加强课外广泛阅读---提高语文学习能力.docVIP

加强课外广泛阅读 提高语文学习能力 “大语文”教育观告诉我们：培养学生的语文能力有着广阔的天地，不能仅仅局限于语文课堂上。课外的阅读、写作、交谈、各种活动，甚至生活，无不需要接触和运用语言，所以，我们的语文教育必须架设课堂教学与课外活动的桥梁，架设课堂教学与社会生活的桥梁，组织多种多样的语文实践活动，使之与课堂教学相得益彰，让学生能“得法于课内，受益于课外”。下面就粗浅地谈谈我在平时的语文教学中加强学生的课外实践活动，提高学生语文能力的一些做法。 一、扩大阵地，自主阅读 提高学生语文能力，仅靠课堂教学中吸收内容有限、数量有限的语文信息，接受时间有限、方式有限的技能训练，是远远不够的，因为他们无法充分获得运用语言信息的能力。因此我们要尽力为学生提供课外阅读的条件，指导他们将课堂上学到的阅读知识和阅读方法灵活地迁移到课外阅读中，使课内外阅读有机地结合起来，扩大学生学习语文的阵地，以进一步激发学生学习语文的积极性和自觉性，巩固语文课堂教学的效果，提高学生的自学能力。与人教版语文教材配套的《自读课本》，就是一本很好的课外阅读教材。在课堂教学中，我便相机渗透，点拨学生去阅读书中与课文相关的文章。 如学习了课文《可爱的草塘》后，推荐学生自学《野荷塘》一文，运用课堂上所学的读懂一篇课文的方法来自读，体会荷塘的美丽景色，感悟荷塘少年的美好心灵。又如学习了《赤壁之战》、《田忌赛马》、《晏子使楚