第三章-自我意识与大学生心理健康.pptVIP

大学生心理健康教育 （二）自我意识的结构 大学生心理健康教育 （三）自我意识的发生发展 1、自我发展渐成说 心理成长八个阶段 大学生心理健康教育 大学生心理健康教育 2、我国心理学界的理论 我国心理学家提出了自我意识发展的三阶段模 式，即经历生理自我、社会自我和心理自我发展时 期。  （1）对自我的确认（生理自我）：8个月—3岁 大学生心理健康教育 （2）对自我的评价（社会自我）：4岁—青春期 大学生心理健康教育 （3）对自我的了解（心理自我）：青春期以后 大学生心理健康教育 大学生心理健康教育 二、自我意识在人的发展中的作用 （一）导向作用 （二）自控作用  （三）内省和归因作用 大学生心理健康教育 怎样才能获得健康的自我形象？ 大学生心理健康教育 建立健康正确自我形象的重要经历 大学生心理健康教育 破坏自我形象的重要经历 大学生心理健康教育 第二节 大学生自我意识的变化及特点 一、大学生自我意识发展的规律 二、大学生自我意识发展的特点 三、大学生自我意识常见的问题及调适 大学生心理健康教育 一、大学生自我意识发展的规律 1、自我意识的分化 主观的我和客观的我 “理想我”和“现实我” 大学生心理健康教育 2、自我意识的矛盾 （1）主观我与客观我的矛盾 （2）理