高中生物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜—系统的边界讲义新人教版必修.pptVIP

(二)学科核心素养 1.生命观念:形成“细胞膜是系统的边界”的科学自然观。 2.理性思维:运用归纳与概括的方法总结细胞膜的成分和功能。 3.科学探究:正确选择实验材料,对科学研究至关重要。 (三)网络构建 请尝试构建本课时知识网络。 高中·生物 高中·生物 第3章　细胞的基本结构 【学业质量标准】 生命观念、理性思维 水平三 水平二 4.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动 生命观念、理性思维、科学探究 水平三 水平二 3.阐明遗传信息主要贮存在细胞核中 生命观念、理性思维、科学探究 水平三 水平二 2.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动 生命观念、理性思维、科学探究 水平三 水平二 1.概述细胞都由细胞膜包裹,细胞膜将细胞与外界环境分开,能控制物质进出,并参与细胞间的信息交流 等级考试 合格考试 学科核心素养 学业水平目标 新课程标准内容 第1节　细胞膜——系统的边界 自主学习 凝练素养 自主学习 读教材·学基础 一、细胞膜的制备 请仔细阅读教材第40～41页“实验”,完成下面的问题。 1.实验原理 细胞内的物质具有一定的浓度。把细胞放入 中,细胞由于吸水而涨破,除去细胞内的其他物质,得到 。 2.实验材料 (1)材料:人和其他哺乳动物