初中历史“洋务运动的利与弊”研究性学习设计.docVIP

洋务运动的利与弊 学科 历史 年级 八年级 单元标题 近代化的探索 研究性学习名称 洋务运动的利与弊 所需时间 1课时 【学习目标】 ? 【情境】 组织洋务运动成果的图片资料展：1、人物展： ????? 李鸿章????????????????????????????????? 曾国藩???????????????????????????? ?左宗棠??????? ???????????????? 张之洞 2、成果展： 同文馆中的学生?????? ?江南制造局仿制的阿姆斯特朗巨炮????????? 致远舰 3、各个时期或人物对洋务运动的不同观点： 孙中山的观点： ????? 中国革命的伟大先行者孙中山，当他于中日甲午战争爆发前夕的1894年6月北上，提出《上李鸿章书》时，年方28岁，其政治思想正在由改良向革命演变。他在上书中，对洋务运动赞赏有加，最后并赋予殷切期望。他赞赏洋务派敢于冲破“成例”的束缚和“群议”的阻挠，倡导洋务运动。 新中国成立后50年代的观点： ????? 1956年12月，牟安世的《洋务运动》问世。该书在导言中即开宗明义地指出：“所谓洋务运动（或称‘同光新政’），乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥地镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸为目的的运动。毫无疑问，这是一个反动的、卖国的、并以军事