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外语教学试题及解析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

在第二语言习得理论中，强调学习者通过可理解性输入，在低焦虑的环境中自然习得语言的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.克拉申的监控理论

D.社会文化理论

答案：C

解析：本题考察对外语教学主要理论的理解。克拉申的监控理论，特别是其中的“输入假说”和“情感过滤假说”，强调可理解性输入（i+1）和低情感焦虑环境对语言习得的关键作用。A项行为主义强调通过刺激-反应-强化来形成习惯，与“自然习得”不符。B项认知主义关注学习者内在的认知过程和规则学习。D项社会文化理论强调社会互动和中介工具在认知发展中的作用，虽然也涉及环境，但其核心并非“可理解性输入”。

在外语教学中，教师设计任务让学生分组讨论并完成一份旅行计划，这主要体现了哪种教学法思想？（）

A.语法翻译法

B.听说法

C.交际法

D.全身反应法

答案：C

解析：本题考察对主要教学法的识别。交际法的核心是培养学生的语言交际能力，强调意义的传达和任务的完成。题干中的“分组讨论”和“完成旅行计划”是典型的交际性任务，注重语言的实际运用和互动。A项语法翻译法注重语法规则讲解和母语翻译。B项听说法强调句型操练和听说领先。D项全身反应法主要通过身体动作来学习语言，常用于初级阶段。

下列哪项不属于形成性评价的主要特点？（）

A.在教学