“小学生学会自我保护”综合实践活动.docVIP

PAGE PAGE 2 “小学生学会自我保护”综合实践活动 深圳市龙岗区葵涌街道第二小学六（3）班全体学生 一、活动背景 据有关调查表明，随着社会的发展，少年儿童的社会活动不断增多，安全事故已经成为中小学生的第一死因。我国学生每年非正常死亡人数超过一万，几乎平均每天有一个班的学生死于非命。与此同时，非致命意外伤害折磨着更多的少年儿童及其父母亲友。调查表明，大部分由危房倒塌、火灾、交通事故、溺水、中毒、爆炸和暴力侵扰等所致。而深究原因，其中的80%在可以预防之列。这些安全事故以鲜血和生命的代价敲响了安全教育的警钟。 然而，由于当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，中小学生自我保护意识弱，自我保护能力差，生命安全受到各种因素的威胁。因此，中小学生安全问题成为全社会共同关心的热点话题。 我校地处西边洋，位于葵坪公路西侧，学校周边都有繁忙的马路，行人车辆拥挤，许多学生家长因忙着生计，便让学生自己上下学，平时很少照看子女。所以学校一直重视安全教育，加强安全教育管理，培养学生自护自救能力。 二、当前小学生安全意识现状调查分析 调查结果显示，94%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自游泳”等基本常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。 比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，令人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等方面的宣传力度和重视程度还有待提高。 因此，我们六（3）班的全体学生成立了“小学生自护能力”的调查研究小组，对小学生如何防火、防水、防电和交通安全等方面进行调查研究。 我们调查组认为：对小学生进行安全自护教育是时代发展的要求，更是小学生自我生存的需求。提高少年儿童的安全意识，学会自我保护，让学生在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，拥有美好的生命，是学校教育应尽的责任与义务。 三、调查思路 本次调查研究活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以调查研究为基本形式，让孩子在老师家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。 四、活动目的 1.通过本调查研究活动，普及安全知识，营造关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强小学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力。 2.通过各种安全教育活动，使广大学生树立强烈的安全意识，认识到生命的可贵与脆弱，帮助学生掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，提高学生的生命质量，保证学生能得以身体、心理、知识、能力的全面和谐发展。 四、调查人员、时间、地点 调查人员：葵涌街道第二小学六（3）班全体学生 调查时间：2011年3月～5月 调查地点：葵涌街道中心小学、第二小学、比亚迪学校、葵政路、葵新路、葵坪公路、邮电局、车站等周边地带。 五、活动过程 （一）制定计划 研究性学习活动开始了，我们召开了第一次会议。大家根据各处的兴趣分别成立了4个小组：交通安全、防火、防水、防电4个小组。每组都选出了小组长，分工明确后，同学们一起商讨，制定了研究性学习的活动计划。 表1　活动计划 活动时间 地点 活动内容 参加人员 负责人 3月10日 教室 设计研究计划 全组成员 范奕聪 3月中旬 学校图书室、电脑室、家里 上网、去书店调查有关图书、资料 全组人员 各小组组长 3月下旬 葵涌街道第二小学校园、校门口 调查中高年级的自护能力 “自护能力”调查小组 杨阳 4月上旬 葵涌街道中心小学 调查小学生的自护意识 “自护能力”调查小组 于志祥 4月上旬 消防中队 了解火灾的预防与自救 防火小组 宣萱 4月中旬 比亚边学校 了解溺水的预防与救护 防溺水小组 吴金煌 4月下旬 交警中队 了解交通安全 交通安全小组 邹葆源 5月上旬 学校、家庭 完成自护儿歌、小论文、手抄报等 全组成员 黄曼珊 5月中旬 学校 用多种形式宣传“自护方法” 全组成员 宣萱 学校报告 撰写结题报告 全组成员讨论 宣萱 （二）实地调查 为了增强同学们的交通安全意识，认识到生命教育的严峻形势，呼吁广大的社会群体能加入到保护学生安全的行列中，我们六（3）中队开展了“小学生学会自我保护调查报告”实践活动。 调查葵涌街道各辖区、各路段的车流量及安全隐患。三至四月，调查小组的学生利用周六日自带照相机对葵涌街道各辖区、各路段的交通状况进行调查拍照。调查归