八年级下册化学－4.2《氧气》鲁教版4.pptVIP

* 第二节 氧气 学习目标 1. 在实验探究中，归纳、概括出氧气的主要性质。 2. 在实验探究中，获得研究气体性质的一般认识和方法。 3. 在实验探究中，学会观察实验、准确描述实验现象、分析实验现象获得结论；使学生更乐于主动参与实验探究。 氢气 氧气 鱼靠溶解在水中的氧气生存 氧气在-183℃时变为液态 氧气钢瓶 一、物理性质 1. 色、味、态： 2.密度： 3.溶解性： 4.熔点、沸点 通常情况下没有颜色、没有气味的气体 比空气密度大 不易溶于水[通常1L水溶解30mL氧气] 气体无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183℃ -218℃ 二、化学性质 1.与碳的反应 将木炭在酒精灯火焰上烧至发红，伸入集气瓶，观察。（自上而下缓慢伸入瓶中） 燃烧完后，向瓶内倒入少量澄清的石灰水，振荡观察。 二、化学性质 1.与碳的反应 文字表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 (1)比在空气中燃烧更旺，发出白光 (2)放出热量 (3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 操作注意事项： ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 2.与铁的反应 观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因 现 象： 文字表达式： 2.铁在氧气中燃烧 (1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射 (2)放出大量的热 (3)生成一种黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 [不能说生成四氧化三铁] 3.与石蜡反应 将蜡烛粘在燃烧匙上，点燃后伸入集气瓶，观察。（注意自上而下缓慢伸入瓶内） 取出蜡烛，向瓶内倒入少量澄清的石灰水，振荡观察。 3.与石蜡反应 现 象： (1) 在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光 (2)放出热量 (3)瓶壁上有水雾出现 (4)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 文字表达式： 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 4.与磷的反应 文字表达式： (1)在空气中燃烧产生大量白烟 (2)在氧气中燃烧的更旺,发出白光 放出热量，产生大量白烟。 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 现 象： 思考：木炭、石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈，为什么？ 答：氧气比空气的纯度高，氧气含量高。 物质在纯氧中接触到氧分子的几率更大，反应就更剧烈。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 分 析 氧化反应： 很多物质能跟氧气发生反应，这些反应是氧化反应 化合反应： 两种或两种以上的物质生成另一种物质 的反应。 A+B?C ﹙多变一） 综上所述: 氧气能跟很多物质反应，是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。 氧气能帮助燃烧，能帮助呼吸。 三、氧气的用途 1.供给呼吸： 2.支持燃烧： 医疗、登山、 潜水、航空等 炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等 1、对氧气物理性质的叙述错误的是（ ） A、易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气大 C、在-183℃时变成淡蓝色液体 D、通常情况下是无色无味的气体 课堂检测 A 2、证明集气瓶里盛的是氧气，能成功又最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊 的是氧气 C 3、下列有关氧气性质的说法中错误的是（多选）（ ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、氧气具有氧化性 D、氧气能帮助燃烧，有助燃性 E、很多物质能在氧气中燃烧，氧气具有 可燃性，能做燃料。 BE *