湖北经济学院.ppt

湖北经济学院 ——校园景观规划设计 设计目标 传承深厚的文化环境 营造严谨活跃的学术气氛 创造幽雅高调舒适的学习环境. 形成适宜、欢畅的生活环境 建立“和谐统一”的生态环境 通过精心设计使湖北经济学院学院成为一个建立在深厚传统文化基础上，传承中国文化，蓬勃发展的大学。 总体设计理念 遵循五大设计原则，本规划强调以下几个方面的特色。 经济性—充分利用场地条件，减少投入。 （1）保留充分利用原有地形和植被，力图在最少改造的天体下，保持土方平衡，减少造价，同时创造富有特色的景观。 （2）减少维护成本。除核心部位的景观，大面积都是自然草地，湿地和乡土植物群落，水体设计大部分以自然水景为主，不做维护成本很高的设计。 * 湖北经济学院是一所全日制省属普通本科院校。学校位于九省通衢的湖北省省会武 汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，占地面积1740亩，校舍建筑面积62万平方米，普通 本专科在校学生16000人。美丽的校园带碧水，襟远山，风清气爽，林木葱茏，环境怡 人，是读书治学的理想场所。 功能性原则 满足全校师生教育，生活，运动和交流等对物质环境与精神环境的双重需求，营造人性化景观空间。同时协调自然景观和人文环境。既满足不同分区功能的要求，又能体现特定环境的人文内涵和景观特色。 生态原则 利用水体和植被形成微气候环境，并建立稳定有效的植物生态环境,强调“虽由人作，宛自天开”的景观风貌。融糅“山、水、庭、林”，与“山、水、城、林”的城市大景观风貌协调一致。 经济实用原则 利用技术手段降低成本,在景观上效果营造上力求切实,不铺张奢侈。铺地材料因地而宜,不一味追求高档,以能表现场地氛围,满足使用功能,经久耐用为原则；充分利用水生植物净化水体，减少水的维护费用；利用场地条件，减少不必要的工程量，以及能源等的消耗；发挥乡土树种优势，突现华中地区丰富多彩的植被景观，避免不适宜的外来树种种植失败而增加成本。 文化及美学原则 在规划设计中，结合校园文化充分挖掘中医内涵，加以借鉴、指导，合理利用各种景观元素，组织空间，构筑小品，创造优美的视觉景观和文化景观。 功能分区及景观营造 在遵循原规划格局的前提下，全校园主要分为教学区，行政后勤区，学生生活区，图书馆前入口广场及滨湖绿地等等。 1、教学区强调一种雅致宁静的环境，同时提供适当的疏散和活动场地。地面铺装与周边建筑环境呼应协调，同时在朴素雅致中取得一种变化。植物种植以乔木为主，渲染一种开阔明净的空间，便于学生在课间远眺放松，内庭处理成富含古典园林色彩的壶中天地。 2、行政后勤在有序中强调一种亲和气氛，避免过于严肃和呆板的氛围。既有利于行政工作的展开和协调人际关系，同时也有利于缓解久居室内的行政工作者单调和乏味。铺装设计体现一种在统一中的变化。植物景观增加地被和林下花卉灌木。 3、学生永远都应是大学校园里活跃的因素，生活区的内容也是丰富的。在设计上我们照顾到既要提供学生小型活动的场地，也要体现“三三两两闲坐林下轻读书”的安静环境。铺装和植被也体现一种丰富多彩的格调。 4、图书馆是学校最闪亮的亮点，整个学校的景观空间和文化从这里展开，入口设计为大格局，同时引入现在文化因子表明学校的教育和研究领域。 5、滨湖绿地虽与学校一路之隔，但紧邻学校东侧就是碧波千倾的黄家湖。是学校景观的良好延续和极大补充。在营造自然氛围的格调下，增加观水平台和临湖活动场所。同时对河岸进行景观和生态处理。 总体设计原则 创造一个具有时代特色和地方特色，反映场地原有特征，能满足教育、休 闲、运动、生活、富有文化气息，生态、自然优美的校园空间，使之成为武汉乃至全国校园建设成果中的一个亮点。具体设计指导原则如下。 经济实用原则。充分利用场地条件，减少工程量和维护工作量以及能源等的消耗量，考虑校园建设、管理的经济投入。 生态原则。强调生态适应性和自然生态环境的维护和完善。 功能性原则。满足全校师生教育、休闲、运动、生活等需求、对不同的功能分区正确定位。 地域、场所性原则。考虑武汉地域及规划用地场所的特点。设计中体现地域、场所的自然、历史、文化、内涵及特色。 文化及美学原则。在规划中，尊重地域场地的校园文化，合理利用各种景观元素，组织空间，创造优美的视觉景观及文化景观。 生态性 因地制宜，采用本地生物群落 （1）利用本地树种，包括樟树、桂树、柳树等，点缀桃树、李树、