2013版八年级语文上册 第二单元《台阶》课件 新人教版.pptVIP

* 8 ﹡台阶 1.整体感知课文内容，把握故事情节，理解“父亲”这个中国农民的典型形象。 2. 学习作者命题立意、组织材料的写法。 3.培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感。 　　李森祥:衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》，《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖，1990～1992浙江省优秀文学奖，电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。 本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版），有删节。小说反映了我国农村地区贫穷落后的面貌，劳动人民坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。 凹 凼 门 槛 唿 嗒 嘎 嘎 筹 备 砌 成 过 瘾 尴 尬 涎 水 舀 水 烦 躁 dànɡ kǎn hū ɡā chóu qì yǐn ɡān ɡà xián yǎo zào 一、读一读 凹 凼： 尴 尬： 微不足道： 大庭广众： 低眉顺眼： 非常藐小，不值得一提。 人很多的公开场合。 低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 神色、态度不自然。 方言，水坑。 二、记一记 初读课文 理清思路 请同学们思考、讨论下面的问题： 1.父亲为什么要造有高台阶的新屋？ 2.新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了？ 3.全文围绕“台阶”写了哪几件事？ 1.父亲为什么要造有高台阶的新屋？ 父亲要造有高台阶的新屋的原因：想借高台阶提高自己的身份与地位；努力实现自己的人生价值；希望被人认同，被人尊重。 2.新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了？ 新屋、新台阶造好后，父亲“老了”，身体垮了。 回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新台阶做准备→造新台阶→新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。 3.全文围绕“台阶”写了哪几件事？ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 性格 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 父亲做了哪些事情？ 1.读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句，画出来。读一读，议一议。 以“父亲是一个________的农民”为话题品评人物。 一、精读课文 细评人物 父亲是一个坚强的农民 父亲是一个要强的农民 父亲是一个勇敢的农民 父亲是一个勤劳的农民 父亲是一个朴实的农民 分 析 形 象 2.父亲具有哪些品质特征？ 父亲形象 勤劳、顽强、倔强 淳朴、善良、谦卑 不甘人后 不怕千辛万苦 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力 发展中国家农民的典型 要强、有志气 二、细读课文 深入探究 1.“父亲坐在绿阴里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 2.父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命。在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感觉若有所失。