当前农村初中教育教学存在问题分析报告.docVIP

当前农村初中教育教学质量分析报告 我校教育教学工作紧紧围绕着“抓质量、促效益”这一中心开展，以“三个代表”重要思想为指导，坚持巩固成果、深化改革、提高质量、均衡发展的方针，服务于教育改革与发展大局，着眼于更新观念、创新机制、优化服务、提高实效，在积极推进课程改革、考试和评价改革、狠抓常规管理、提高教师队伍整体素质等方面，创造性地开展工作，教学与管理取得了新成效，但也存在一些问题。现将有关情况汇报如下： 一、教育教学工作的主要成绩与经验 虽然学校地处偏僻，硬件设施薄弱，师资力量匮乏，但多年来，我校在上级有关部门特别是教育行政部门的领导下作出了积极努力，采取了一系列得力措施，教育教学工作取得了引人注目的成绩，2009年教育教学质量综合考评位居全县第六位，2010年上升至全县第五位，2011年由于七年级招生时优质生源严重外流，致使中考成绩不理想。但通过全体师生积极努力，已经扭转不利局面，并及时召开质量分析会议，总结经验。同时，学校也积极探索素质教育的全方位的开展。主要体现在以下几个方面： 1、着力转变观念，营造教育转轨氛围 我校在辖区范围内开展素质教育大学习和大讨论活动，使朝阳镇西北片老百姓和广大教育工作者进一步认清了应试教育的危害，明确了实施素质教育的必要性和重要性，坚定了信心，明确了方向。同时，社会各界人士也能从根本上认识到素质教育重要意义。在调查座谈中，从政府职能部门的干部，到教育