4.1-我们的小缆车(五年级科学).pptVIP

1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ） 2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ） 3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ） 4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ ） 5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ） 6、重力的方向总是竖直向下的。（ ） 7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ ） √ √ √ × √ √ × 我们的小缆车 我们的小缆车 画图 我们的小缆车 它们是靠什么动力运动的？ 生活中有各种运动的物体都是靠什么运动的呢？ 马车 马的拉力 手推车 人的推力 电力火车 电动机的牵引力 汽车 发动机的牵引力 轨道缆车 吊缆 缆车 钢缆绳的拉力 高山缆车 轨道缆车 钢缆绳的拉力 我们把这种可以使物体运动的力量——动力。 要使车辆或物体运动起来，必须要给它一种力量，它们是靠力量运动的。 汽车 动力来源： 发动机 电动玩具车 动力来源： 电动机 缆车 动力来源： 电动转盘拉动钢索 ？ 制作和使用我们的小缆车 如何安装一个小缆车？ 提示： 1 细绳拴在小车什么位置比较好？ 2 细绳的长度多长比较合适？为什么？ 3 小车怎样才能运动起来？（可利用身边材料） 注意事项： 线要拴在车头正中，小车要放直。拉力的方向与车轮滚动前进的方向一致，否则会跑偏。 拉小车绳子的长度应该约等于桌子的高度。小车在桌面上运动的距离不会超过桌子的高度。 注意不要让小车冲出桌面，可以用夹子来帮助或者手挡住。 1、安装 2、验证并记录： 需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？ 3、实验完成后，迅速将物品放回原处。 重力 拉力 拉力 给小车一定的力, 使静止的小车运动起来。 我们刚才的实验给了小车什么力呢？ 拉力 这个拉力是哪里来的呢？ 重力 重力，是由于地球的吸引而使物体受到的力。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力，物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流……这些运动都是因为受到重力的作用。 牛顿 重力 在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。 实验小结： 垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。 拉力大小与小缆车的运动快慢的关系 猜想： 拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。 实验时需要注意的问题： 1、垫圈应该怎么增加？为什么要多个多个地加？ 2、小车的起点、终点在哪里？ 3、怎样才能知道小车运动的快慢，可以用什么方法？ 4、为什么同种拉力条件下要多做几次实验？ 起点 终点 我们的小缆车 拉力大小与小车运动关系实验计划 我们的问题： 我们的假设： 改变的条件： 不改变的条件： 实验方法： 拉力大小与小车运动快慢有关吗？ 拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。 垫圈的数量 小车的重量; 桌面的光滑程度; 小车的行驶距离，即起点和终点; 垫圈的大小. 第一次 个垫圈，第二次 个垫圈， 第三次 个垫圈，每次实验做三次。 确定起点和终点，绳子长度不超出桌子高度。 使用秒表计时，注意配合。 拉力大小 （垫圈个数） 实验 次数 小车运动得快慢 从起点到终点的时间 平均时间 6个 1 2 3 12个 1 2 3 18个 1 2 3 我们的结论： 拉力大小 （垫圈个数） 实验 次数 小车运动得快慢 从起点到终点的时间 平均时间 6个 1 2 3 12个 1 2 3 18个 1 2 3 我们的结论： 13秒 12秒 14秒 9秒 7秒 8秒 4秒 5秒 3秒 13秒 8秒 4秒 我们的结论： 垫圈越多，产生的拉力越大，小车运动速度越快。 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。 重力 我们的小缆车 快 垫圈个数 垫圈的重力 1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是（