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《英语电影与英语歌曲欣赏》课程纲要 一、课程目标 本课程是面向全校学生的一门校级选修课程。旨在提高学生对语言真实度较高，质量高、内容积极向上、含有丰富文化背景知识的优秀英语电影及英语歌曲作品的欣赏，在帮助学生巩固英语基础知识的同时，使其对西方历史、政治、经济和文化状况有一定的了解。其次，通过“视”、“听”、“说”、“写”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力，同时通过写作的形式，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解，从文化层面上更好的把握英语这门语言艺术。 二、编写原则 英语影视和音乐欣赏课的教学既要注意结合各门课程所学内容，训练与提高学生的英语口语与听力水平，打好扎实的语言基本功，又要突出语言交际能力的培养，注重培养学生的跨文化交际能力。在教学中，在加深其对英语语言、英语历史和英语文化的理解的同时要正确引导学生学习中西文化的差异，处理好欣赏和批判的关系以及如何正确接受西方文化的方法。 三、课程内容 1.阐述当代原版电影的一般知识，即通俗地介绍电影的文化特征和艺术特征，同时比较完整地介绍英美电影的历史和特点。 2. 挑选学生感兴趣的英语电影与英语歌曲作品，结合现代多媒体教育技术，集知识性、趣味性和可操作性于一体，在理解剧情的基础上，使学生领略电影作品独特的美学价值和文化性格所展现出不同民族的艺术风格。 3. 通过丰富的语言输入，充分调动学生对英语习得的积极性和主动性，切实提高学生的英语听说能力，并让学生展示学到的口语，描述感触最深的片段以及感受到的中西方文化差异。 四、课程实施 1、选修对象：高一学生 2、课时安排：18课时 第一部分：通俗介绍英美电影的历史和特点。 第二部分：按照电影类型，鉴赏有代表性的影响力广泛的影片。 第三部分：介绍影片中的著名导演和演员，了解这些电影的手法和创作技巧。 第四部分：学生展示学到的口语，描述影片中最受感触的片段以及感受到的中西方文化差异。 3、教学方式：通过多媒体等多种教学手段，课堂教学采取学生为主体、教师为主导的教学模式。在教学中，利用音像环境所提供生动的英语语境训练听力和口语，分析英语经典影片，长、短片结合。多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，通过“视”、“听”、“说”的综合训练，提高学生的英语语言运用能力。此课程教学旨在使英语专业的学生在提高英语语言能力的同时对西方的电影和歌曲文化有更多的了解和认识。 五、课程评价 1．态度评价30%： 评价细则 优秀25——30分 良好20——24分 合格20分以下 出勤情况 18课时全勤，无迟到 缺勤迟到2次内 缺勤迟到2次以上 课堂表现 举手积极，思维活跃 偶有违纪现象 常有违纪现象 课后练习 总能认真完成作业 作业偶尔不认真 作业经常不认真 2．课程评价70%： 评价项目 满分 优秀 良好 合格 学到的口语5句 10分 9—10 6—8 6以下 感触最深的片段描述及所学到的歌曲 10分 9—10 6—8 6以下 中西方文化差异 10分 9—10 6—8 6以下 影片及歌曲欣赏后感受 40分 35—40 30—34 30以下