对小学生人格障碍的心理辅导.docVIP

小学生人格障碍的心理辅导 摘要：小学生人格障碍表现为情绪和行为紊乱，缺乏适宜的社会行为，具有攻击性。其形成既有先天的原因，也有后天的因素。可以通过心理辅导和教育训练对小学生人格障碍进行矫治。本文结合个案，对小学生人格障碍的表现、成因和辅导方法进行了具体深入的分析。 关键词： 小学生 人格障碍 心理辅导 个案分析 每个人都有自己的人格特点，正是它决定了我们以怎样的方式认识周围的环境以及以怎样的方式与他人相处。如果这些特性不能应变，那么就有可能产生人格障碍，并导致严重的个人和社会问题。长期以来，人们对于健康的认识偏重于躯体方面。而对于心理有问题的学生认识不足，只是简单地认为“调皮”“不听话”，很少去深入地去挖掘。据调查，有人格障碍的学生人数呈上升趋势，如何从心理学的角度深入地挖掘这类学生的心理成因，制定系统有效的辅导方案，纠正他们在交往、行为等方面的偏差，对他们进行心理辅导？本文结合个案来进行分析和探讨。 一、小学生人格障碍的表现及成因 人格障碍是指在没有认知过程障碍或没有智力障碍的情况下，个体出现的情绪反应、动机和行为活动异常。小学生人格障碍主要表现为情绪和行为紊乱，这一类学生一般学习能力低下，但并不是以为智力或其他健康的原因，更主要的是他们无法建立或保持与同伴和老师令人满意的人际关系，缺乏适宜的社会行为，大多数经常表现出如下的行为：具有破坏性，动不动就打发脾气，摔东西，任凭