镇远乡土历史教材-EvergreenEducationFoundation.doc

青树教育基金会图书馆小型项目计划书 图书馆名: 镇远县文德民族中学 日期 ：2009年4月18日 地址：贵州省镇远县文德民族中学 申请项目名：文德中学校本教材开发系列之一——镇远乡土历史教材的开发 主要负责人名：龙美 邮箱：lm5423@ 电话主要负责人简要经历及目前职位 （不超过250字） 龙美，女，侗族，中学高级教师，1968年5月19日生于镇远县焦溪镇。主要简历如下： 学习简历： 1976年9月——1981年7月在镇远县焦溪镇木园村学习（小学）； 1981年9月——1984年7月在镇远县焦溪中学学习（初中）； 1984年9月——1988年7月在镇远县青溪中学学习（高中）； 1988年9月——1992年7月在贵州省民族学院历史系学习（本科）。 工作简历： 1992年7月——1995年8月：在镇远县青溪中学任教； 1995年9月——1996年8月：在镇远一中初中部任教； 1996年9月——2004年8月：在镇远中学任教，从2000年9月开始兼任文科综合教研组组长； 2004年9月至今：在镇远文德民族中学任教，2005年8月至2008年8月任校长助理；2008年8月至今，任副校长。 团队成员名字及目前职位： 龙步章 校长 中学政治高级教师 龙 美 副校长 中学历史高级教师 吴永登 教科处主任 中学语文一级教师 杨汉腾 工会主席 中学英语一级教师 陈俊武 政教处副主任 中学历史二级教师 田 锋 中学历史一级教师 袁 竺 中学历史二级教师 郭洪琼 中学历史一级教师 朱允全 中学历史二级教师 韩 燕 图书管理员 项目简介（不超过250字） “镇远乡土历史教材的开发”其目的就是对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解到自己的家乡有什么可爱的地方，从而培养学生的爱国主义情感。 镇远是一座历史文化名城，有着厚重的历史文化。乡土教材有着广阔的开发空间，最受学生欢迎，最适合学生口味，特别对培养学生的情感、态度、价值观有着不可代替的作用。组织学生参观文物、古迹、遗址，指导学生阅读地方书籍，收集家乡史料，编订成《镇远史话》乡土教材。 项目描述（不超过一页纸）（包含项目目标和如何评估项目成功与否） 镇远乡土历史教材的开发 一、指导思想 以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，在努力完成国家课程和地方课程的同时，大力开发适应本地本校的校本教材，以此充分挖掘学生的个性潜能，发挥我校图书馆的功能，为学生服务、为教师服务、为社会服务，促进学生个性全面、和谐地发展，为学生的终身发展奠基。 二、开发教材目标 1、在实施国家和地方课程前提下，充分利用本校本地资源，丰富学校教育教学，体现本校办学特色。 2、培养教师使用教材、开发教材的能力，提升教师专业素质。 3、培养学生实践能力、综合素质，促进学生全面和谐发展，适应社会，满足可发展的需要。 三、教材编写要求 1、具有鲜明的时代性； 2、符合中学生的心理和语言发展规律； 3、注重自主探究的学习，培养学生创造精神； 4、具有丰富的文化内涵； 5、有好的创意。 四、经费预算（约3600元） 1、搜集资料（文字、图片、数据、采访等）过程2000元； 2、整理打印1000元； 3、编订成《镇远史话》一书50本，每本6元，共计300元。 五、评估方式 1、教材应当具备完整性。 教材内容要面向社会，面向历史教学，面向学生生活，浅显易懂，适用有效。 体现资料收集过程。 呈现一本完整的《镇远史话》乡土教材。