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幼儿园性教育案例分析：给孩子一个有 尊严的身体 （教学方法） 案例背景： 有位科学家曾经说过，人们生来就具有性的差别 和性的要求，并且保持终生。在儿童期，尤其是婴幼 期，根本不存在性问题，更无从谈起性心理了。事实 上，人生伊始就有性生理现象出现。当然，婴幼儿期 也就相应存在着性心理问题，只是表现形式和认识程 度不一样。在很多成人眼里，小孩根本不是一个完整 的人，因此往往随意逗弄孩子，不论孩子是否愿意， 掐一掐，捏一捏，摸一摸，抱一抱。最近，我班的孩 子经常会问： “老师，为什么女孩子要蹲下来，我们 男孩子就要在另一处站着小便呢？ ” 同时，他们对两 性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩 子经常会扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还 有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷在女孩子小便时观察 一会儿 ,, 。近日，又从新闻上看到一男子对儿童进 行性侵犯， 又恰逢 “安全宣传日 ”。 于是，我们决定 对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的 回应，新《纲要》指出：