外研版英语七年级下M2U2教案设计.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 教材 外语教学与研究出版社 义务教育教科书 英语 七年级（下册） 课题 Module 2 Unit 2 I can run really fast. 指导思想 《义务教育英语课程标准》（2011年版）中强调英语语言知识的呈现和学习都应该从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务，即学生应该通过大量的专项或综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。在具体操作层面，教学活动的设计应该接近现实生活中实际的语言应用，使学生能够理解和掌握目标语言项目的真实意义和用法，并通过接触、理解、操练、运用等环节，逐步实现语言知识的内化，从而促进综合语言运用能力的提升。 王蔷教授在《普通高中英语课程标准（2017年版）解读》中指出，在具体的教学活动实施过程中，教师应该贯彻以学生为中心的英语学习活动观，将学生活动的设计贯穿学习理解，实践运用和迁移创新的全过程，在最大限度上促进学生英语学科核心素养的形成和提升。教师应该根据教学的实际目的和学生需要整合教材资源，通过结构化，情境化，过程化的活动，提升教学效率。 本节课是一节阅读课，话题是 “竞选班委”，文章包含三位学生对各自目标职位以及与之相关的特长或优势的简短陈述。在阅读过程中，借助图片预测，信息判断以及问题问答等任务，学生可以获取语言信息，发展相关阅读技能，实现学习理解层面