2019年新课标高考物理考纲解读与分析.pptVIP

第一讲、考纲分析与解读;2018年和2019年的考试大纲中考点、考点级别、考点内容几乎完全相同，均无大的变化。 现在正处于新旧高考交替的历史转折时期，考点内容的几乎不变是为了保障新旧高考的平稳过渡，这就预示着高考命题也会保持稳定的原则，即继续坚持“一体四层四翼”的原则不变。坚持“立德树人、服务选拔、导向教学”于一体的核心立场，以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层为考查目标，以“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面为考查要求。所以2019年高考物理试题在考查方向上和难度上会与2018年基本持平。 ;变化一加上“思想道德素质”，与 “加强思想道德建设”是保持一致的； 变化二加上了“大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”； 变化三加上了“有利于培养学生综合能力和创新思维”； 变化四加上了“促进学生??智体美劳全面发展”。;2018年发布了普通高中物理课程标准（2017年版），新课标中提出了物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个物理核心素养目标，物理核心素养就是以培养“全面发展的人”为核心，变化四与这一核心是相通的； 物理核心素养的科学思维要素就是“从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互作用的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化，是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力和品质”,变化二和变化三也就是物理核心素养中科学思维要素的具体表现。由此可见考纲这一变化是源于新课程标准的变化，这一变化有利于发挥高考对高中物理教学的正确引导作用。所以2019年高考命题会更加注重对学生物理核心素养的考查，那些联系学习生活和生产劳动实践、考查学生解决问题能力的题目数量可能会有所增加，实验中可能会增加一些设计性实验，考查学生创新思维能力。 ;题型示例是高考命题的指挥棒，指引着高考题的方向，也就像高考题的影子，考试大纲的说明中题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷Ⅱ第20题换成了2018年全国卷I的第20题。换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问题情境，主要考查考生的理解能力和推理能力，以引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习科学的兴趣，培养科学精神。由此可见万有引力与航天在2019年高考命题中仍是高考热点。;;教育部考试中心对2018年高考物理试题评析： 1遵循考试大纲，聚焦主干内容 2 凸显学科特点，强化关键能力 3 突出基础性，引导学生夯实基础 4 增强应用性，激发学生学习兴趣 5 增强开放性和探究性，考查学生的创新意识;（1）重视物理观念的培养，强化学生理解能力和分析能力；;;遵循考试大纲，聚焦主干内容 研读《考试大纲》和《考试说明》，把准复习方向;;主题;模块;必修模块物理2;电场;电路;选修模块3-2;模块3-5;单位制和实验;选修3-3（热学） 15个考点（14个一级考点，1个二级考点） 1个实验;选修模块3-3;选修3-4 18个考点（15个一级考点，3个二级考点） 3个实验;选修模块3-4;1.匀变速直线运动及其公式、图像;1.抛体运动一般结合边界条件进行考查，或者考查类平抛运动，亦可结合多过程考查力学综合问题。 2.匀速圆周运动也是常考内容，尤其是和竖直面内的圆周运动情景结合，考察圆运动变化、向心力和机械能与其他能量转化关系，对学生要求的能力较高； 3.万有引力定律从2013年之后没有在计算题中出现 4.动量部分内容在2007-2011年，五年四考，甚至出压轴大题。但是，从2012年至2016年，由于考试大纲的调整，没有再在力学计算中出现，直到2017年，动量加入必考内容之后，当年就出现在选择题，在2018年以24题的形式再次出现计算。;;;;;;高考展望：（3-3）;2、加强连通器、活塞为媒介的力学分析;;;;;2018年中国航天事业取得了辉煌的成果，我国发射卫星36次，美国28次，俄罗斯17次，在次数上勇夺2018年全球冠军。 北斗地图APP于2018年5月1日正式上线，12月27日，北斗系统通过1年19星的密集发射，建成北斗三号基本系统，现已提供全球服务，这标志着我国卫星导航迈入新阶段。 嫦娥四号更是压轴大戏，并入选了2018年全国十大新闻，2018年5月21日，成功将嫦娥四号任务中继星“鹊桥”发射升空， “鹊桥”是世界首颗运行于拉格朗日-2点的通信卫星，12月8日嫦娥四号探测器成功发射，嫦娥四号是世界首颗在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，2019年1月11日嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成互拍。高考命题很可能以这些航空航天的热点问题为情境设计问题。;另外，2018年10月23日，港珠澳大桥??正式通车也要引起关注