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- 2019-08-11 发布于江西
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培训课程提纲
课程一 管理者的角色定位
学会自我分析与角色定位
掌握管理人员的基本职责与提升能力的方法
创造性思维的方法及解决问题的一般思路
如何提高自身素质,进行自我管理和自我创新?
文化素质
自身素质 技能素质
岗位素质 1、认知能力
心理素质 2、运筹能力
3、复和能力
管理者提高自身修养的要点:欲胜人者必先自胜 欲论人者必先自论 欲知人者必先自知
课程二 执行不力的十大病因 执行力:贯彻战略意图,完成预定 目标的操作能力
管理人员普遍觉得很累
管理者花太多的时间救火
分工不明,职责不清
各个部门各自为正,不相配合
管理有技术,不懂管理
只重制度,忽视文化
标准缺失,考核无据
缺乏沟通,只重指令
流程不畅,衔接不良
管控不力,奖励不当
课程三 抢在时间前面的七条捷径
制定计划,明确目标
a 、阶段性目标的制订
b 、列出每日计划
c 、80/20规则
1)十项工作里其中二项工作的价值,等于或超过其他八项的总和
2)清除80%的引诱
d 、考虑后果(最好的结果,最坏的打算)
规则:1)从长计仪
2)失败者只能缓和紧张,成功者实现目标
e 、运用ABCDE方法——确定“轻”“重”“缓”“急”“秩序”
A、非常重要,
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