马克思主义基本原理概论课程论文——论真理与价值.docVIP

《马克思主义基本原理概论》 课后作业 论真理与价值 姓名：阮迪申 专业班级：09环境工程4 学号：200930230425 真理与价值是什么，究竟有没有永恒的真理，在日常生活中真理原则与价值原则发生冲突时该如何抉择，这些都是很值得去深入研究的问题。本文将结合实际，谈论个人对于以上问题的看法。 真理 理解 真理是指人们对客观事物及其规律的正确认识，是符合客观事物和规律的认识。真理的根本属性是客观性。下面我将用一个模型来概括我对真理的理解。 把物质世界看成底面积为n(n→∞)，高为1的长方体，如图所示。 真理具有绝对性。由唯物主义可知论，人类可以认识无限发展的物质世界。这一点是无条件的、绝对的。每认识一件事物，就标记其中一个小正方体。若是绝对正确的认识，如“人类可以认识无限发展的物质世界”，则小正方体高度标为1；若是绝对错误的认识，则标记为0。 真理具有相对性。真理是有条件的，有限的。如三角形内角和是180°，在曲面上就不成立。这就说明真理在深度上具有有限性，和认识的角度有关。当然，真理在广度上也有有限性，即对一件事正确，对另一件事未必正确。 真理的绝对性与相对性是辨证统一的。无数个相对真理的叠加，构成了绝对真理。 应用 真理的绝对性与相对性的辨证统一，要求我们树立坚持和发展马列主义、毛泽东思想的科学态度。马克思主义作为真理是绝对性和相对性的统一，因此对它的科学态度就是坚持和发展的统一，在坚持中发展，在发展中坚持。反对形而上学的绝对主义和相对主义真理观。 价值 理解 价值是客体以自身属性满足主体需要成主体需要被客体满足的效益关系。价值具有主体性和客观性。 应用 树立正确的价值观，才能进行正确的价值评价。 真理与价值的对立统一 实践是认识的基础，认识反过来又可以指导实践。在反复的认识运动过程中，人们逐渐总结出了一些真理。而检验真理的唯一标准是实践。掌握了真理，我们便可以长期用它来指导实践，所以真理会制约人的实践活动。再有，实践的目的是获得一定的价值，所以价值取向也会制约人的实践活动。真理与价值这两个尺度，只有很好地结合起来，才能有利于我们的成功。 孔子说过：“君子喻于义，小人喻于利。”这里义可理解为真理，利可理解为价值。真理强调客观性，即主体认识必须符合客体；价值强调主体，即客体要满足主体。这是两者的区别。两者又是有联系的，真理是价值的基础，价值是真理的目的。我们不可片面强调真理或价值的片面性，从而使真理没有意义或是使价值失去方向。 成功的实践必须是以真理和价值的统一为前提的。只有同时把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。 树立正确的价值观，对于真理和价值的统一具有很重要的意义。当代大学生都不乏科学文化知识，但有些人却不把它用在正道上，像黑客攻击、非法牟利。“君子爱财，取之有道；小人爱财，祸国殃民”，只有为大多数人谋利益，才是正确的。树立正确的价值观，对于我们个人，可以规范我们的行为；对于整个社会，可以促进社会和历史的发展。对于我们当代大学生，应当树立社会主义核心价值观：共产主义的社会政治理想，为人民服务的人生观，社会主义的荣辱观，崇尚科学追求真理的科学观，集体主义的道德观，真善美相统一的积极健康的审美观等。这是由我国的社会实际来决定的。只有加强社会主义核心价值体系的建设，才能促进民族团结、社会繁荣，才能推动中国特色社会主义建设事业的全面发展。 当个人价值与社会价值发生冲突时，应当以社会、集体的价值为重。决不可以损公济私。这个道理很简单，社会是由个人组成的，如果每个人一致为公，社会将进步；如果每个人都贪图私欲，那么社会将停滞不前，我们也将无法享受社会给我们的利益。当个人价值与他人价值发生冲突时，应当做好协调。在平时的集体生活中，我们应当多为他人着想，切忌一切以自我为中心，遇事总是首先考虑自己的利益。在最近的“我爸是李刚”事件中，当事人没有树立正确的价值观，总是认为自己父亲有权利就可以为自己某不正当利益。 要知道没有绝对的真理，价值原则也是真理要考虑的一部分。理论上说，如果是真理就不会与其它的任何原则相冲突，包括价值原则，因为真理的定义就是能够适合一切的规律。但是如果你说的真理原则只是一个很局限的道德观念或者人生哲理，你发现与某种你遇到的某种价值原则发生了冲突。那么，你首先要认识到那个局限的道德观念或人生哲理并不是“真理”，因为它不能适应你所遇到的实际情况。然后，你在公平地评估两者对你的实际意义，在不违法、不损害社会和他人利益的原则下，要遵循对自我价值最大化的原则，不要去迂腐地遵守所谓的“真理原则”，当然对自我价值最大化的考虑要包含今后可能产生的对自己不利的各种状况，例如你捡了失主的东西而不归还，那首先损害了他人的利益，而且可能会招致社会对你的不良评价以及自己内心的愧疚。 当然，如果真理原则是以满足绝