高中数学第二章空间向量与立体几何2.4用向量讨论垂直与平行讲义北师大版选修.ppt

题型一 题型二 题型三 题型四 【例3】 如图所示,在四棱锥E-ABCD中,AB⊥平面BCE,CD⊥平面BCE,AB=BC=CE=2CD=2,∠BCE=120°.求证:平面ADE⊥平面ABE. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思证明面面垂直有几何法和向量法两种途径,几何法注重考查逻辑思维能力,常需作辅助线解决,思维量大;向量法思维量小,但有时运算量较大.一定要根据题目所给空间几何体建立合适的坐标系,若建系不当,则会增加计算的难度. §2.4　用向量讨论垂直与平行 1.能用向量语言表述线线、线面、面面的平行、垂直关系. 2.能用向量方法证明有关线、面位置关系的一些定理. 3.能用向量方法解决立体几何中的平行、垂直问题,体会向量方法在研究几何问题中的作用,培养学生的运算能力. 1.利用方向向量、法向量判断线面的位置关系 一般地,由直线、平面的位置关系以及直线的方向向量和平面的法向量,可以归纳如下结论. 设两条不同直线l1,l2的方向向量分别为a,b,两个不同平面α,β的法向量分别为m,n. 【做一做1-1】 若直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,则能使l∥α的是(　　) A.a=(1,0,0),n=(-2,0,0) B.a=(1,3,5),n=(1,0,1) C.a=(0,