二年级数学上册 信息窗4 趣味剪纸教案 青岛版五年制.docVIP

PAGE 信息窗4 趣味剪纸 教学目标 1. 利用已有的经验来编制9的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆9的乘法口诀，能 正确运用9的乘法口诀进行乘法计算。 2. 在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。 3. 通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。 教学重、难点 记忆9的乘法口诀，并能灵活运用。 教学用具 多媒体课件 教学过程 活动程序与教师提示 活动内容 活动一 同学们猜一猜，这次凯蒂又跟小朋友们学习什么手艺？ ? 今天我们就一起来看看凯蒂究竟又来学习什么手艺。 仔细观察，你发现了什么？ ? 你能提出什么数学问题？ ? 学生尽情的猜想，可以自由的回答。 ? 学生仔细观察教材中的图。通过观察和数数知道：一串灯笼有9个，…… ? 学生自己提出问题。 活动二 老师看到凯蒂学会了剪纸，感到非常高兴。于是，我编了一首儿歌： 小小少年手儿巧， 剪起纸来水平高。 咱们仔细瞧一瞧， 1串9个红灯笼。 …… 你能接着编下去吗？2串怎么样？试试看。 ? 请以小组为单位，编儿歌。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生说出自己的想法。 ? 学生按照儿歌的形式接着填数。 让学生合理分工，积极参与，利用有效的时间认真地检查。 ? 活动三 你们算的又快又准，你是怎样算的？有什么小窍门？ ? 你们都能编出9的乘法口诀吗？试一试。编好后在小组里交流一下。 谁愿意把你编的口诀说给大家听？ ? 学生独立