中国经济史课程大纲.PDFVIP

中国经济史 课程大纲 上课时间：星期四下午8-9 节（15:25-17:07） 上课地点：三教605 教师: 刘丛 Email: liu.cong@ 办公室：经济学院辅楼015 。 答疑方式: 周二下午3 点-5 点。其他时间请邮件预约。 助教：申良平 Email ：shengliang211@163.com 答疑方式：微信群。如果需要当面答疑，请邮件预约。 课程目的 经济史是经济学的分支。本课程以近代中国的转型为中心，结合经典研究与前沿文献， 从经济学视角对中国历史进行考察。课程内容具体包括两部分。首先，介绍中国历史的经济 事实与制度，包括人均收入水平、生产率、技术进步、财政制度、市场、货币金融体系等， 其次，讨论西方冲击下，近代中国的应对与经济表现。 本课程希望带领学生了解经济史这一领域，并借助对经济史的学习增进对经济学方法和 理论的理解，同时培养学生的历史感与历史意识。课程结束时，学生应了解中国历史的基本 制度与中国近代史的基本经济事实，并能从经济学视角出发，对中国历史进行考察与分析。 参考教材和文献 徐中约：《中国近代史》，世界图书出版公司，2008 。 本书是一本国外通用的近代史教材，对清代至建国以前的历史发展有很好的梳理。由于 本课讨论的文章主要以近代史为背景，需要了解历史背景可以参考本书。 杜恂诚主编：《中国近代经济史概论》。上海财经大学出版社，2011 。 本书是由本院杜恂诚老师牵头主编的一本研究生的近代经济史教材。其中关于方法论的 讨论以及关于中国近代经济的介绍是非常精当的。 Brandt, L., Ma, D. and Rawski, T.G., 2014. From divergence to convergence: reevaluating the history behind Chinas economic boom. Journal of Economic Literature, 52(1), pp.45-123. 本文是一篇文献综述，综合梳理了英文世界中的中国经济史研究著作。我们即将阅读的 大部分文章都将来自本文的参考文献部分。 其他参考阅读书目 1）关于经济史领域的通俗小品，有助于了解本领域的研究范式和培养兴趣 赖建诚：《经济史的趣味》，浙江大学出版社，2011 。 汪凌燕、汪通：《穿越历史聊经济》，北京大学出版社，2016 。 2）以中西比较的视角分专题审视中国经济史 Rosenthal, J.L. and Wong, R.B., 2011. Before and beyond divergence. Harvard University Press. 梁柏力：《被误解的中国》，中信出版社，2010 。 3）政治在中国历史中扮演非常重要的作用。以下著作对了解政治史颇有帮助 钱穆：《中国历代政治得失》，生活〃读书〃新知三联书店，2001 。 4）一些简明通史 梁庚尧：《中国社会史》，东方出版中心，2016 。 全汉昇（口述），叶龙（整理）：《中国社会经济通史》，北京联合出版公司，2016 。 傅乐成：《中国通史》，中信出版社，2015 。 考核与评价： 出勤（5%）：课堂问答 读书笔记 （30%）：一共3 次，每次10 分。要求见附录1。 Presentation （15%）：分组进行。9 月20 日前确定报告题目和组员。要求见附录2 。 期末闭卷考试 （50%）：12 月28 日随堂进行。 课堂网站和微信群 上财教学网：/ 微信群：扫描下方二维码，9 月16 日之前有效。 课堂政策： 学生应按时出勤，按照课程进度在课前阅读相应章节。为尊重他人，上课时请不要使用 手机接打电话。考试不得作弊，读书笔记不得复制、抄袭他人的研究成果（无论是否发表）， 如有发现，将上报学校同时课程记为0 分。 附录1 ：读书笔记 本课程的作业以读书笔记形式完成。一共3 次，每次不少于1000 字（A4 纸五号宋体字 大约一页）。 读书笔记应包含以下内容： 1）作者研究的主要问题是什么？ 2）关于这一话题，作者列出前人的经典研究包括哪些？ 3）作者采用哪些资料对问题进行论证？总结研究中使用的主要原始资料。 4）作者得出了哪些结论？ 5）你认为作者的论证有