小学五年级家长会班主任演讲稿.docVIP

班主任发言稿 各位家长，　　 大家好！ 我们先来谈谈学习，说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。学习内容难度加大了，作业量相对多了，而我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。最明显地就是表现在作业上。有个别同学经常不能按时完成作业，可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜，因为这一类孩子中不乏聪明的人，长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！ 五年级的课堂，非常重要。我非常重视课堂教学，每堂课都精心准备。但在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：陶新运、陶正强、陈宗文、刘明康、严恩旭、唐业涵等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常一个人发呆，或者在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。我希望每一位家长要求你的孩子最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。 因为以上情况，出现了一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩也会容易产生“两极分化”。虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。在我们班上就存在一些这样那样的问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，太冲动，经常和同学吵架甚至打架，安全问题令老师担忧。有的同学自我约束力较差，喜欢贪图小便宜，偷窃他人财物…… 所以单靠老师的力量是不够的，家长的努力和付出也是至关重要的。在这里希望家长也积极的配合，做好以下工作： 1、安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。要教育学生不玩火，不玩电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，不私自下水游玩等。 2、做好孩子的思想教育，让孩子首先成人再成才。 3、严格管理时间，科学安排时间。要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早读课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了。 4、 家长要经常过问孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里用手机直接查答案，还有的借上一届学生的回来抄，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。也希望家长处处关心爱护学校，如果有意见可以给我们提出，我们会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。 最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 谢谢大家！