《他发明了什么五年级语文一案三单.doc免费

《他发明了什么》一案三单 五年级语文上册 八旗屯小学 罗新娟 《他发明了什么》导学案 教材分析： 这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万支步枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”的生产方式，在当时有限的制造工艺下，与总统签订了生成合同。从而显示出标准化在现代化大工业生产中的意义，揭示了“发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的方法上”的道理。 学生分析： 学生已初步具备利用网络查阅资料、提问题、探究阅读、合作学习的能力。在课前，学生已通过网络等手段查阅了有关资料，对本课的内容已产生了浓厚的兴趣。因此，运用“自主、合作、探究”的学习方式较合适。 设计理念： 紧密联系生活实际，结合学生搜集到的资料，精心设计，精心组织，让学生在充分讨论交流中感悟、理解，深刻体会惠特尼发明“标准化”这一做法的科学性和实效性，激发学生在困难面前多动脑筋、从不同角度想办法解决问题的意识。 教学目标： 知识与技能： 1、掌握课文生字，理解新的词语。 2、理解课文内容，体会惠特尼所发明的“标准化”方法的奇妙之处。