一年级上学期生命教育教案.docVIP

教学内容： 第一课 认识新朋友 基础教案 个性设计 教学目标：1.使学生通过活动学会如何与其他小朋友交往。 2.使学生适应小学校园生活，了解各个学科教师。 3.使学生喜欢身边的同学和老师，建立学生的归属感，消除。 教学手段：讲授、多媒体 教学课时：一课时 教学过程： 1.导入 小朋友们好！欢迎大家来到机关四小。看到大家可爱的小脸蛋，老师真高兴，因为我们将要在这所学校一起学习和生活。第一次见面，老师有一首非常好听的歌曲送给大家。请竖起你们的小耳朵，仔细听听吧！（放音乐《找朋友》）如果你会唱，可以跟着音乐一起唱，还可以跟身边的小朋友跳个舞。同学们的歌声和舞姿真让老师陶醉。 2.活动过程 师：请问哪位同学知道，我们班级有多少个小朋友呢？学生回答。 师：真没想到我们班居然有真么多可爱的小朋友。老师有一个很好玩的游戏叫做“寻人游戏”，大家想和我一起做吗？ 寻人游戏： 请看游戏规则： 1.每个小朋友发一张“寻人游戏表”。 2.要观察班级的每个人并和其他小朋友谈话，了解对方的情况和特点。 3.当你发现某个小朋友正好与表上的某一点相符时，就请他（她）在表上该问题的后面签名，并相互握手。 4.全部完成以后，在寻人游戏表上方签上自己的姓名。 寻人游戏表 内容要求 签名 乐于助人的小朋友 穿白色衣服的小朋友 上课认真听讲的小朋友 有礼貌的小朋友 爱举手回答问题的小朋友 师：看来小朋友们已经完成了游戏，那么谁来说一说哪些小朋友个你签名了呢？ 学生汇报游戏结果。 师：如果你喜欢和这些同学交朋友的话，就请你告诉他们。 3.结束 同学们，小学校园里还有个多的朋友、更多的快乐，让我们手牵手共同感受美好的小学生活吧。 在活动中观察学生的变化，并鼓励学生大胆去做。 课后记： 通过活动让引发学生认识周围同学和新老师的兴趣，并提供有效途径让学生相会认识，增加彼此的接触和了解。 教学内容： 第二课 眼保健操 基础教案 个性设计 教学目标：1.让学生了解眼睛的重要性，做眼保健操的意义，使学生会正确地做眼保健操。 2.让学生学会保护眼睛，关爱自己。 教学手段：讲授、演示、多媒体 教学课时：一课时 教学过程： 1.导入 老师教一首儿歌，儿歌将教我们如何保护眼睛。教师边比动作边教念儿歌： 我有一双明亮的眼，明亮的眼， 看书写字坐端正，坐端正， 课间休息看远处，看远处， 不患近视我健康，我健康。 2.活动过程 师：做眼保健操是较有效又方便的保护眼睛、预防近视的方法。现在我们先来看看高年级的姐姐做眼保健操。（播放眼保健操vcd） 看完录象，谁来告诉老师眼保健操共有几节呀？（生回答） 你们也想学吗？老师带来了一些小奖品，（出示）将会送给学得认真的孩子。 教学眼保健操： 教学第一节，揉天应穴。 教师用红点指出“天应穴“，并指导学生找“天应穴”，接着教学眼保健操第一节。 师：伸出大拇指在眉毛的根步找到穴位，跟着节奏一拍揉一下。教师念口令，学生做，教师巡视指导，对做得好的给予奖励。 教师念口令学生做，其他小组的同学监督检查，对做得好的小组给予奖励。 教学第二节，挤按睛明穴。 同学们做得真好，现在我们继续学习眼保健操第二节。“挤按精明穴”。教师在脸图上用红点找出“精明穴”，并指导学生找到精明穴。 师：伸出你的拇指和食指在鼻根部、内眼角处，向下按、向上挤，一按一挤的动作幅度不能太大，动作要连贯。 师：“同学们先认真观察老师做，看谁观察得仔细，认真。” 对做得好的给予奖励。 请做得好的几个同学到讲台前来示范。 教学第三节，揉按四白穴。 ⑴、出示挂图，看看四白穴的位置。跟着老师笑笑，比一比看看谁笑得最甜。抬起小手用食指摸到脸上笑得高高的部位，就是四白穴了。生摸，保持笑脸。如果摸正确了，会感到酸胀。让学生感受，进一步感受四白穴的位置。 ⑵、教师示范。两手支撑在桌子上，每两拍食指按着穴位绕一圈。 ⑶、带着学生做。 生做，教师念口令，检查穴位的位置及姿势。 ⑷、请做得好的来示范。 教学第四节，按太阳穴，轮刮眼眶。 ⑴、通过前三节的学习，让学生自己学习。 观看第四节示范。请同学说说第四节该怎样做？请他来当小老师。 ⑵、学生根据自己的观察来说，对说得好的同学给予表扬，激发学生主动学习的热情。 ⑶、教师纠正示范。 全班做，教师逐一指导。 3.总结 同学们今天学习得非常认真，老师要把掌声送给你们。做眼保健操时，同学们一定要记着闭眼，并且一定要找准穴位，坚持做。跟老师念一句儿歌： “要使你的视力好，作好眼睛保健操，天天坚持认真做，预防近视很重要。” 对学生做眼保健操的情况进行简单总结。对姿势和穴位进行纠正。 课后记： 通过学习让学生都学会做眼保健操。 教学内容： 第三课 集中注意力有妙招 基础教案 个性设计 教学目标：1.使学生认识到集中注意力的重要性。 2.通过活动提高学生的主意品质，培养学生上课注意听