四年级上册语文20 诚实与信任 第二课时.pptVIP

* 导入 精读 小结 拓展 封底 作业 板书 四年级语文·上 新课标[江苏] 故事导入 今天，老师给大家讲一个《三次逃票》的故事。 返回 听了这个故事你有什么想法? 是啊,人无信不立。 今天,我们继续学习课文《诚实与信任》。 一、精读感悟:无意撞镜、留条为凭。 精读感悟 1.自由朗读第1~3自然段,从哪里可以看出作者的诚实和对车主的信任?用横线画出有关的词句。 我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。 (1)说说你对上边这句话的理解。 从“我环顾四周,看不见一个人、便、压在”可以看出作者的诚实及对小红车主人的信任。 ①什么叫“环顾”?谁能做这个动作? “我”为什么要环顾四周? “环顾”是寻找车主以便及时道歉、赔偿 ②“我”为什么把字条压在雨刷下? (2)这张字条可以不放吗?请说明理由。 天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。 “天很黑、有点雾、能见度差” 环境的恶劣,潜藏着事故隐患,为一走了之做了掩护。但是“我”却没有走，说明了什么？ “我”认为损坏了别人的东西要赔偿，做人要做诚实的人。 说明“我”的严于律己。 这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。 小红车的车主违章停车，“我”为什么还说责任在我？ 体现了“我”主动承担全部责任,难能可贵。 (3)“我”在完全可以逃避