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- 约4.19千字
- 约 44页
- 2019-08-12 发布于辽宁
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书法之美---飘若浮云 矫若惊龙 自然之美—-崇山峻岭、茂林修竹、 清流急湍、映带左右 风流之美:一觞一咏。畅叙幽情 (真名士风流) 玄理之美:人生无常(深沉感叹中暗含对人生的眷恋和热爱之情) 天气之美:天朗气清、惠风和畅 生活中不是缺少美, 而是缺少发现 。 1、阅读课文,归纳作者是如何入题的 先交代修禊的时间、地点和与会者; 描写当地的自然风光,暗示它可以引发与会者的诗兴; 然后用“流觞曲水”“一觞一咏”概括了游宴中的欢乐情形。 思考: 2、作者在第一自然段是怎样写景状物的,具体用了那些词语?此时心境如何? 崇山峻岭 茂林修竹 清流激湍 天朗气清 惠风和畅 快乐心境 3、在第三自然段中,作者的思绪和心境有了怎样的变迁? 思绪: (联想) 人生的际遇和时光的短暂 相聚的欢乐 心境: 感慨“修短随化,终期于尽”。 提出:“死生亦大矣” 4、结尾部分从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,表达了作者怎样的思想感情? 作者不认为生就是死,死就是生,二者不得等量齐观,暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。 时空脉络 崇山峻岭 天朗气清 临文嗟悼 清流激湍 流觞曲水 景语 情语 情随事迁 群贤毕至 少长咸集 一觞一咏 惠风和畅 叙事语 茂林修竹 诗文 文中有景,景中有情,情中有趣,趣中有理。 生死哲理 作
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