2019春六年级语文下册 第1课《维也纳森林的故事》（综合分析）教学课件 冀教版.pptVIP

维也纳森林的故事;第一课时;维也纳森林的故事 冯骥才;;;;;;;;;;;;盔;写作背景;写作意图;读完本文，你了解了什么？;作业;第二课时;盔; 1、默读课文，用简练的语言概括文章内容。 2、作者笔下的维也纳森林有怎样的特点？;　 “放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林？”　 “维也纳人的眼睛整天为城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。”　 “森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。”; 维也纳的森林到底有多大？有人说40平方千米，有人说方圆百里，其实这个被称作‘森林王国’的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的44％被森林覆盖。”　 “处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？”这是一个反问句，把它变成陈述句该怎么说？反问句的作用是什么？　 带着自己的感受试着读一读。; 森林具有降温的作用。 “森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要站在树荫里，便立刻清爽宜人。”　 “我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时，骤然风雷交加，大雨疾降，忽然大片草地冒出浓浓白烟，林间更是烟雾飞扬，真是壮观！”　; 结合我们身边的事例来说一说这一现象产生的原因。　 例如：打铁时，夏季下雷阵雨时，壶里的水溢到炉子上时……　 （水遇热形成的水蒸气即烟雾）; 在保护自然方面，维也纳人做了哪些事情？;1、颁布了《森林法》;总结