2019春六年级语文下册 第7课《葵花之最》（课文详解）教学课件 冀教版.pptVIP

葵花之最;1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。 2、有感情地朗读课文。感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。 3、了解课文的叙述顺序，体会关键词句在表情达意方面的作用。;烙;五湖四海：指全国各地。 迢迢：形容路途遥远。 前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 一往情深：指对人或事物有深厚的感情，十分向往留恋。 不可思议：不可想象，不能理解。;课文分析;恶劣的自然环境; 快到“五一”了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品到了。来自五湖四海的五颜六色的慰问袋最受欢迎，总想从中找点儿稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。;一切食物都变了味;课文开头的环???描写有什么作用？;蕴含着喜爱之情;为下文埋下伏笔;战士们非常希望葵花能在这里安家; 第二部分（7-11自然段）写葵花字终于创照奇迹，成长起来。;期盼葵花能成活，茁壮成长的愿望;葵花带来的无限希望和生机勃勃;喜悦之情;象征着女兵们的柔弱和坚强; 第三部分（12-15自然段）葵花成为战士们心中永远的丰碑;战士们对葵花寄予的真情;边防战士的精神化;你认为这是一棵怎样的葵花？; 文章借葵花来讴歌了守卫在昆仑山边防战士们为祖国、为人民，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。