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蟋蟀的住宅; ;生字学习; 朗读课文,理清课文条理,了解课文的主要内容。;课文的主要内容是什么?;课文结构;学习第1段思考:;2、作者运用了什么写作手法?;住宅特点;运用了拟人手法;讨论:这些特点,作者是怎么样
介绍的?
数字说明(最长的大约有二十七厘米深,但只有一指宽)
打比方(好像一个门洞)
拟人法(弹它的四弦琴);自由读4-10自然段:;建造住宅; 朗读全文,找出课文赞扬蟋蟀的语言,体会作者的情感。 ; 请你以蟋蟀的身份,向大家介绍一下自己住宅特点及修建过程。
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