中等职业学校市场营销专业教学标准.docVIP

PAGE PAGE 155 河南省中等职业学校 市场营销专业 教学标准 河南省职业技术教育教学研究室 编 目录 一、市场营销专业教学标准 （一）专业名称………………………………………………………………1 （二）招生对象与学制………………………………………………………1 （三）培养目标………………………………………………………………1 （四）人才规格………………………………………………………………1 （五）职业领域………………………………………………………………2 （六）课程设置及教学要求…………………………………………………3 （七）教育教学活动时间安排………………………………………………5 （八）课程设置与教学安排…………………………………………………7 （九）成绩考核………………………………………………………………13 （十）说明……………………………………………………………………13 二、市场营销专业主干课程标准 《市场营销学》课程标准……………………………………………………14 《经济法》课程标准…………………………………………………………22 《商品学》课程标准…………………………………………………………31 《企业管理》课程标准………………………………………………………35 《商务礼仪》课程标准………………………………………………………41 《基础会计》课程标准………………………………………………………46 《营销策划》课程标准………………………………………………………51 《消费心理学》课程标准……………………………………………………57 《广告实务》课程标准………………………………………………………64 《推销理论与技巧》课程标准………………………………………………70 《商务技能》课程标准………………………………………………………75 《客户服务实务》课程标准…………………………………………………81 《商品经营》课程标准………………………………………………………87 《渠道管理》课程标准………………………………………………………93 《电子商务》课程标准……………………………………………………100 《网络营销》课程标准……………………………………………………105 《房地产营销学》课程标准………………………………………………113 《电子产品营销》课程标准………………………………………………118 《服装营销学》课程标准…………………………………………………124 《综合模拟实训》课程标准………………………………………………131 三、市场营销专业设置标准 1.师资队伍…………………………………………………………………132 2.教学文件…………………………………………………………………132 3.教学管理…………………………………………………………………132 4.教学条件…………………………………………………………………133 附件 中等职业学校市场营销专业教学标准研究与开发报告………………133 一、市场营销专业教学标准 （一）专业名称 市场营销；专业代码：121000 （二）招生对象与学制 初中毕业生及同等学力者，基本学制以3年为主， 普遍采用2+1学制。 （三）培养目标 通过三年的学习，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，能系统地、较好地掌握必需的科学文化知识、专业知识和技能，具有良好的职业能力和人文素养，具有较强的市场意识和创业精神，从事营销及其相关工作的初、中级专门人才。 在各种工商企业中从事商品销售、促销、推销、导购、理货、客户服务等工作，也可以在企业中担任业务洽谈、市场调研和开发、市场推广、营销策划、销售管理等工作。具体如下： 1.企业的销售部门的推销员、业务员或主管岗位； 2.零售企业或批发企业的促销员、营业员、客户服务等岗位； 3.企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位； 4.企业的营销策划、市场预测人员； 5.各类咨询公司的相关岗位。 （四）人才规格 1．知识结构和要求 （1）了解基本经济管理知识。如企业管理知识、财政与金融、统计原理、经济法等； （2）熟练掌握市场营销基础、推销学、商品学、广告学、渠道管理等知识； （3）掌握基本的电子商务和网络营销知识； （4）掌握商务谈判知识和客户服务知识； （5）掌握市场调查与预测的知识； （6）了解人力资源管理、财务管理的一些基本知识。 2．能力结构及要求 （1）能够熟练使用计算机，具备应用文写作能力和英语的基本听说能力； （2）具有较好的语言表达能力和人际沟通能力； （3）具有营销策划技能，具有市场开发与推广的技能； （4）具备市场调研、预测的综合技能； （5）具有较强的公关技能和推销技能，具备现