2019春五年级语文下册 第11课《荒芜了的花园》教学课件 冀教版.pptVIP

一、生平简介： 郑振铎(1898—1958)笔名西谛，现代著名作家、学者、社会活动家。生于浙江永嘉县，原籍福建长乐县。1919 年参加“五四”运动并开始发表作品。 二、代表作： 他的主要著作有短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《欧行日记》等。 三、突出成就： 他编选的《宋人画选》等，在20世纪80年代数次荣获国际最美图书奖。;要求：自由读课文，读准生字、新词的读音，遇到不理解的词语，联系上下文或查字典理解。读通句子。课文围绕“荒芜了的花园”讲了一个什么故事？;再读课文试着给课文分段。;第一部分（1段）：写一座荒芜了的花园，荆棘丛生，蟋蟀悲鸣。 第二部分（2－4段）：写从前美丽的花园因无人管理，现在变得池水干涸、花木枯萎、飞鸟不来。 第三部分（5－19段）：写几个人见花园如此凄凉，决心整理它，为还花园昔日的美丽，他们细细地讨论，??停地辩论。 第四部分（20段）：写荒芜了的花园照旧荒芜着。;看到荒芜了的花园，花园来客都说了什么？他们的心情如何？在课文中找出这样的句子。;他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉景象，几乎要心痛得哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上，谈起这座花园以前的美景，个个脸上都显出追慕惋惜的神色。;通过人物的语言反映他们重建花园的决心。运用反问句式表现了他们的坚决态度。;青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。;他们是如何讨论的？ 阅读课文第8－18段。;先是细细地讨论改造的方法，“悉心地讨论”如何布置，滔滔不绝地讨论了整整一天，直到后来“相互辩论”到“谩骂、扭打”。;青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。;作者这样大费笔墨的详细描绘他们的讨论，结果却出人意料地滑稽。这样写有什么含义呢？;想一想： 为什么花园还是照旧荒芜着？