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- 2019-08-21 发布于天津
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比 多 少
教学目标
1.使初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;
2. 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。
3.通过操作、观察,初步体验数感,激发学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。
同样多
少
多
( )
( )
2
2
同样多
√
√
√
√
4、在多的后面画“√”。
√
5个人来吃饭,能坐下吗?
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