教师职业生涯前三年规划.docVIP

教师职业生涯前三年规划 自小受到家庭的影响，对教师这个行业一直存在着一种憧憬和向往，总是希望自己能够站在讲台上，用自己的真诚为孩子们“传道”“授业”“解惑”。如今，终于有了这么一个机会，让我登上那个曾经无数次梦想过的地方，去实现自己的人生价值。 虽然还没有正式登上讲台，但是我深深地知道，想要成为一名被世人所承认的好教师，我要学的东西太多太多了，未来也许会有无数的挑战，也许会让我措手不及，也许会使我力不从心。但是，坚定成为一名优秀教师的信念告诉我，一定要让自己不断地进步，不断地发展，不断地突破。为此，在这里我为自己设计了教师职业生涯中前三年的规划，我个人认为，这是非常有必要的，也是极其重要的。具体如下： 一、个人现状 优势： 我年轻，我积极。作为一名年轻的新教师，无论精力还是热情都要比老教师旺盛。同时，因为年轻，加上刚刚转换学生的身份，使我能够更加容易地跟学生进行各种交流，更容易抱着乐观的心态去接受各种新挑战。 其次，易于接受新事物。现代社会科技发展迅猛，可以说是日新月异，每一天都有新事物产生，促使我形成更多的优势。善于搜集信息资料，迅速接受并熟练运用现代化的教学手段，例如白板教学。 再次，能在完成本职工作的基础上，向有经验的教师请教各种教育教学方面的问题，充分汲取和吸收各种经验教训，并做到及时反思。适应各种风格的教学手段，并将其融合成为属于自己的特色教学。 劣势： 首先是对教材的理解不够准确和完成，不能准确把握教学过程中的各种技巧的使用，导致在初期的教学过程中往往会出现瑕疵。 其次是研究能力的欠缺，主要集中在发现问题和书籍阅读两方面。由于年龄不大和对学生的观察不够，致使不能及时发现出现在学生身上的各种问题，无法做到及时发现及时处理。这也是无法将问题转化成文本的原因。 再次，教学语言不够精炼，缺少管理班级的经验。指令不够清晰往往会导致学生理解发生错误，处理事情不能形成自己的特点。 二、未来三年规划 第一年：转换角色，明确目标。 由于曾经做过代课教师，相信从学生向教师角色的转换能够尽快完成，努力适应新的工作环境，确立新的发展目标。 加强理论学习，认真研读课程标准以及师德教育方面的书籍，提高自己的思想觉悟。在学校积极向老教师请教如何备课，研读教材的方法，主动听课说课，训练自己的基本功，扎扎实实进行教学，从经验和实践中发展专业技能，并且做到及时反思，将成功与失败完全转化成自己的经验与教训。 在第一年里，我要用所有能够运用的时间来充实自己的大脑，在不断学习中扩大各种知识，从理论到实践都能做到提高。 第二年：自我修炼。 在教学中不断研究，不断创新，深入研究，多方交流。向研究型教师方面努力，培养自己发现问题，理解问题，提出假设，检验假设的能力，提高学术研究水平，将实践成果上升到理论的层面，从而优化教学质量。将课堂变成实现自我的舞台，不断学习，参加培训，进行进修。 第三年：初步形成自己的教学特色 在熟练教学技能，拥有一定的教学经验和反思能力之后，对自己的教学风格进行逐步调整，初步形成自己的教学特色。业务上力争上游，科研上小有收获。 三、具体措施 1、认真备课，备教材备学生。这就需要仔细研读教材和参考书，将文本的知识脉络捋清捋顺。细心观察学生，寻找最便于学生接受的方法，让学生能够愿意上课，乐于学习。 2、多动嘴，勤动手。每一个老教师都是一个宝藏，向他们请教，多听他们的课，从他们的课中找寻自己所需要的东西。更要请老教师听自己的课，请他们将自己课中的不足指出来，请教改正和优化的方法。同时，将自己的理解或者是想法及时记录下来，事后及时反思。 3、好读书，终身学习。书是人类进步的阶梯，每一本书里都蕴含着无穷的宝藏。作为一个教师，必须要多多的研读各种教育理论专著，并且把自己的读书体会及时记录下来，整理成文。为自己积累学术研究资料，以便未来参加各种课题的研究争取有利的一面。 未来的三年将是我快速进步的三年，我定会用自己的责任心、爱心、虚心和耐心去面对教育教学工作，让自己尽快成长起来，成为一名合格的优秀教师。