9.2《如梦令》课件n讲课教案.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 16页
  • 2019-08-22 发布于天津
  • 举报
如梦令; 词,起于五代与唐,流行于宋的一种文学体裁。文体名,诗歌的一种韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。有小令和慢词两种,一般分上下两阕。 ;藕;【词】 ;【注释】 ;常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 ;常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 ;兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 ; 这句词表明主人公兴致之高,不想回家。而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了她的忘情心态。 ; 连用两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 ; 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ; 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不??道回来的路。游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。 ; 这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由地想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美。 ;【布置作业】 ;再见!

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档