高中语文2.2耳听为虚-同音字和同音词讲义新人教版选修语言文字应用.pptVIP

* 第二节　耳听为虚——同音字和同音词 文武状元对 相传,明代杨慎考中状元后从水路返家,途中与一位武状元相遇。两人乘的船谁前谁后,直接关系到各人身价,一时互不相让。武状元沉思半晌,眉头一皱,对杨慎道:“我有一联,你能对上,我甘愿尾后。”他出的上联是:二舟并行,橹速哪及帆快。 武状元利用谐音,“橹速”既指摇橹的行船速度,又是三国时吴国大臣鲁肃的谐音。“帆快”,是说挂帆的船更快,又是西汉时樊哙的谐音。含有“文不及武”之意。 杨慎当时未能对上,只得忍辱居后。此事过后,杨慎耿耿于怀,直到儿子娶亲之日还在思考。这天,当拜堂的鼓乐声响起时,他猛地拍案叫道:“有了!”原来,他此时终于对上了几十年没有对上的对联:八音齐奏,笛清怎比箫和。 杨慎这联也是利用谐音,既指物,笛清即笛音清明,箫和即长箫声音柔和。同时利用谐音,“笛清”即“狄青”,“箫和”即“萧何”。狄青是武将,萧何是文官,寓“武不及文”之意。 汉语中的同音字和同音词很多,如果运用得巧妙,语言表达会变得丰富多彩,妙趣横生。由此,运用谐音来表达更加生动丰富的意思,谚语和歇后语大多具有这一特点。用谐音法创作的对联更是趣味无穷。也正因为如此,口语交际中就有了“讨口彩”和“忌讳语”等风俗,利用汉语同音的特点,还可以解除尴尬,消除误会,增进交际双方的感情。 本节主要介绍了同音字的分化、同音字的妙用、同音词的类型、同音词的形成等内容。 1.什么是同音字?