太湖湿地野外考察活动方案设计概要.docVIP

PAGE PAGE 1 太湖湿地野外考察活动方案设计 江苏省震泽中学 谢进如 邮编：215200 [活动主题]：太湖湿地野外考察活动。 [适用年级]：初高中各年级均适用 [设计意图]：通过实地考察太湖湿地的系列活动，让学生更深刻地认识到太湖湿地生态系统日益恶化的严峻现实，从而增强可持续发展的环境保护意识，同时让学生学会关注社会现实问题，知道如何进行社会科学考察活动。重新设计的原因是2006年太湖蓝藻爆发事件，再次引起全社会对湿地的关注，然而整个社会对湿地的了解仍然是一知半解，所以笔者认为在2005年同一主题的研究的基础上，重新进行活动方案的设计，仍然很有必要，也会更加完善，更有价值。对整个活动的设计并没有根本的变动，主要是对细节的完善，如对活动中的安全意识的培养等。 [活动背景]：2006年太湖蓝藻爆发事件，再次引起全社会对湿地的强烈关注。在考察活动之前的课堂教学中，在教师的指导下，学生已经通过文献资料和上网初步认识了湿地的相关知识，并且已经举行了关于《太湖湿地保护研究》的课题开题论证会，然而这些研究性学习的活动都是在学校内或课堂上以及网上完成的，是纸上谈兵，古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此为了让学生更深刻地感受湿地，我们通过讨论决定带领课题组的同学进行一次七都段太湖湿地的野外实地科学考察活动。 [活动目标]： 1、通过野外科考活动，让学生对湿地的认识更加感性化