双庙乡中心小学推进义务教育均衡发展简介.docVIP

双庙乡中心小学推进义务教育均衡发展及标准化 学校验收汇报材料 双庙乡中心小学在科教兴国战略思想指导下，在党的十八大精神指引下，紧紧依靠党的领导，坚持“三个面向”的办学思想，认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观，团结带领广大人民群众，群策群力，大力改善办学条件，努力提高教学质量。通过国家危房改造、义教工程、政府投入倾斜、整合教育资源、村镇教师交流等多措并举，积极推进义务教育均衡发展，经过全校师生和广大干群的共同努力，我们双庙乡中心小学的义务教育正朝着均衡的、和谐的、科学的轨道发展。 一、基本情况 双庙乡中心小学位于双庙集南一公里处，校园面积11000平方米。校园内绿树成荫，花草世纪芬芳。我校共有八个教学班，现有教师16人，所有专任教师均达到合格学历。在校学生355名，班均44人，入学率达100%。 一 、办学条件情况 1、校舍场地情况：学校校园面积7500平方米，新增操场面积3500平方米，生均用地30.98平方米，校舍总面积2375平方米，生均校舍建筑面积6.69平方米，学校拥有教学楼、少年宫、住宿楼，学校无危房，总体情况达标。 2、功能教室、实验室情况：我校已按省义务教育均衡县规范化标准配齐全部专用教室、实验室，其中实验室、图书室、仪器室、体育器材室、卫生室、计算机多媒体电教室、舞蹈室、心理咨询室、音乐教室、美术教室各一个，满足了教学需要，演示实验与学生分组实验开足率均达100%。多媒体电教电脑专用教室设备已达标。教室地面硬化防滑，门窗无缺损，油漆完好。课桌凳、黑板配置及教室采光、照明等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定要求。 3、电化教学方面：我校为教师配备了笔记本电脑，供教师查阅资料、备课使用，接入2兆光纤，保证学校每个角落都能无线上网，建立一个集体电子备课室，2个教室安装了投影设备。 4、图书室建设：学校有图书室3间，面积80平方米，藏书10500余册，生均28册，达到国家规定标准。 5、学生厕所计划新建水冲式厕所，瓷砖地面；为砖混结构，水泥地面。均有防雨设施，教工厕所与学生厕所分设，女生每15人一个蹲位；男生每30人一个蹲位，每30人有1米长的小便槽。 二、加强领导，提高认识，努力缩小我县校与校之间的差距 近年来，国家提出宿小城乡教育差别，使义务教育教育均衡发展，双庙乡党委政府及中心学校高度重视，充分认识到了均衡发展的重要性，公平合理性。为此，乡党委政府成立了以双庙乡乡长李松勇任组长，抓教育的副乡长、中心学校校长任副组长，有关单位的负责人任成员的领导小组，认真学习国家关于推进义务教育均衡发展的方针政策，积极调要是研究我乡各学校的现状，把加快义务教育均衡发展作为适应经济发展的需要，促进社会公平，构建和谐社会的重要措施。通过资源整合，投入倾斜，村镇交流等措施，建立了适应义务教育发展需要的经费保障机制，乡村教师交流机制和资源共享机制，真正缩小了我乡各学校之间的差距。 三、采取得力措施，初步实现了我乡义务教育的均衡发展 几年来，随着政府对教育投入的加大，使我校发生了巨大的变化： 1、2010年春季，乡推进义务教育领导小组成员深入到各村、校，走方群众，深入了解影响我乡教育发展的问题，认真研究后，提出了巩固扩大初中、中心小学的教育规模，优化整合村级、学校教育资源，全面提高我乡教育水平和质量的发展战略。由于措施得力，整合到位，使有限的教育资源得到充分合理的利用，为装备学校基础设施建设打下了良好基础。 2、2011年、2012年利用两年时间把我校的课桌椅，全部更新一遍。 3、2013年春季我校配备了两套远程教育接收设备，多方协调争取了中央文明委农村少年宫项目，筹建了微机室、舞蹈室、心理咨询室、音乐教师、美术教室、图书室等，我校充实了图书15000册，电脑十台、仪器和体音美器材2000件，使农村学生能够真正享受到优质的教育资源。 4、为了全面提高教师的工作能力和业务素质，我校建立了优质学校教师与村级薄弱学校教师交流机制，广泛开展送课下乡、示范观摩、教研交流活动，有力的促进了村级学校教师业务素质和能力的提高。 四、继续深入调查研究，巩固发展成果，查找不足，全面提升我乡教育教学质量 通过资源整合，投入倾斜，协调好各方面力量努力创建规范化、标准化学校。我们学校在各职能部门的大力支持下申请了教师周转房、标准化水冲式厕所、学生食堂等项目，这些项目正在审批和招标中，预计今年下半年就要全部动工。 我们双庙乡中心小学虽然在推进义务教育均衡发展及标准化学校建设中发生了显著的变化，但目前仍存在很多实际问题。对此，我们实事求是，客观分析，继续深入调查研究，千方百计克服存在的实际问题，全百提升我校教育教学质量，使我乡的教育得到均衡发展，统筹发展，和谐发展。 双庙乡中心小学 二0一三年十月二十八日