七年级历史上册第12课汉武帝推进大一统格局教学讲义北师大版.pptVIP

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  • 2019-08-11 发布于江苏
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七年级历史上册第12课汉武帝推进大一统格局教学讲义北师大版.ppt

* 第三单元 大一统国家的建立和发展 第12课 汉武帝推进大一统格局 中华民族的主干是什么? 汉朝建立者是谁?哪一年?汉朝的都城是哪里? 文帝、景帝的主要治国措施是什么? 导入 (一)罢黜百家,独尊儒术 1.汉武帝推进大一统格局的前提条件 汉武帝 汉武帝召集各家学者,询问治国方法。 法家学者会说: 道家学者会说: 儒家学者会说: 想一想,说一说 2.推行“罢黜百家,独尊儒术”政策 董仲舒 董仲舒《春秋繁露 》书影 臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者,岁贡各二人以给宿卫,且以观大臣之能;所贡贤者有赏,所贡不肖者有罚。夫如是,诸侯、吏二千石皆尽心于求贤,天下之士可得而官使也。 ——(东汉)班固:《汉书·董仲舒传》 诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 ——(东汉)班固:《汉书·董仲舒传》 “贤四子;长子方山为高寝令,早终;次子弘,至东海太守;次子舜,留鲁守坟墓;少子玄成,复以明经历位至丞相。故邹鲁谚曰:‘遗子黄金满籝,不如一经。’”(颜师古注:“今书本籝字或作盈,又是盈满之义。”) ——(东汉)班固:《汉书·韦贤传》 推行“罢黜百家,独尊儒术”政策,对古代社会思想文化产生了什么影响? 探究与讨论 3.“罢黜百家,独尊儒术”政策的影响

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