《父亲的菜 园》教学设计(2)幻灯片资料知识讲解.docVIP

11111 《28、父亲的菜园》教学设计 歙县郑村中心学校 范弢 【教材分析】 这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。 课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写，表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲的勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛，是教学难点。 【教学目标】 知识与能力 1.认识8个生字及部分新词。 2.有感情地朗读课文。 3.积累并学习描写人物言行的语句。 4.理解“父亲的菜园”的来之不易。感受并学习父亲的勤劳与执着。 过程与方法 教师引导、学生悟读、探究学习 情感态度价值观 从父亲坚忍不拔的品质中受到教育，培养热爱土地和劳动人民的思想感情。 【教学重难点】 引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛，对城市的学生来说是教学上的难点。 【教学时间】一课时 【教学准备】课件、阅读材料 【教学设计】 一、谈话导入，激发阅读兴趣 1、一位极其普通的农民，为