班主任家庭教育指导培训教材.pptVIP

3.教师提高家庭教育指导的针对性和实效性 （1）要架构家校沟通的立交桥 （2）要重视与家长的个别指导和交流 （3）要提高家庭教育指导的技能和策略 ◆尊重家长。 ◆够倾听家长，哪怕家长存在表达方面的问题或价值观与自己不一致 ◆批评和建议语言要委婉。 ◆在评价学生时，要力求客观，多并用事实性的评价◆班主任要掌握信息技术，如BBS和QQ聊天技术，即方便又迅速 ◆提出合理教育建议。 4.家庭教育要敢于突破和创新  (1)家庭教育指导需要智慧 (2)家庭教育指导需要创新 ◆对诸如教育价值观方面的差异，我们要容许家长保留自己的价值观。 ◆要提高学校对家长的开放度。 ◆要敢于进行指导方式的突破。 5.家庭教育指导要提高法律和法规意识 （1）家庭教育的法律规定 ◆《教育法》29条第4款规定：学校“以适当的方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利”。 ◆第49条规定：“学校、教师可以对家长提供家庭教育指导。” ◆《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第10条规定，“学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。” ◆第16条规定，“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者监护人取得联系。” ◆第24条规定，“教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人的不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为.”  （2）其它规定 ◆《中小学德育工作规程》第39条规定：中小学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。 ◆《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强中小学德育工作的意见》第13条规定：学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式通学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，学校要对班主任、任课教师的学生家访提出具体要求。 “没有继承的创新是幻想，没有创新的继承是模仿。” “要成为一个自觉的家庭教育指导者，除了奉献精神，还需要有专业素养”。 要把孩子培养成什么样的人呢 应该培养成幸福的人 幸福的人----心理和生理都健康的人 案例一：浓硫酸事件 案例二：留学生杀人案 早在大半个多世纪以前，心理学家荣格就提醒人们，要防止远比自然灾害更危险的人类心灵的疾病的蔓延。他认为，随着人们对外部空间的拓展，人对心灵的提升却停滞了；人们在智力方面收获过剩，心灵方面却沦丧殆尽。精神生活中的深度不安折磨着现代社会中最敏感的人：苦闷、焦灼、孤独、冷漠……几十年过去了，荣格的担心成为了现实。随着社会发展，竞争加剧，许多人不堪重负，精神濒临崩溃的边缘，杀人、自杀等恶性事件频频发生，抑郁症被世界卫生组织称为“世纪病”。还有更多的人，虽然表面看来一切正常，但内心也在默默忍受越来越大的心理压力。 如何培养---父母如何要求自己 要具备资格 孩子要自己带 要营造良好的家庭氛围 要保持夫妻之间良好的的情感关系 要与孩子一起成长 爱孩子要真心、诚心，而不能有虚荣心 父母如何看待孩子 孩子在发展中是有差异的 孩子在发展中出现问题是正常的 培养孩子自信、自尊、自爱 教育要有正确的方法 举例： 思维的发展 孩子的学习 学习是一种建构： 小测验：这个程序实际上很简单。首先，你把总件数分成几组。当然，如果件数不多的话，一次就行了，……很重要的是，一次件数不能太多。就是说每次太多不如少些好。这在短时间内似乎无所谓，但经常不注意这一点，就很容易造成麻烦，而且，一旦带来麻烦，其代价可能是很昂贵的。一开始，整个程序可能看上去比较复杂，但要不了多久，它就会成为你生活中的一个部分。 陆钦斯的量水实验 已知量器 求 问题-------------------------