2013高考历史复习配套课件：选修31第一次世界大战(精).pptVIP

阅读下列材料： 材料一 1914年以前，欧洲的经济很大程度上依靠大规模的海外投资，这些投资每年产生大量的利润。然而，第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。……在工业上，与此相同的格局也很明显，因为欧洲许多工业区已遭破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋惊人地发展起来。 ——《全球通史》 材料二 一战给人类带来了深重的灾难 材料三 直接死于战争的军人即达900万，另有2 000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、疫死者大约1 000万。直接经济损失约1 805亿美元，间接经济损失约1 516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。协约国和中立国的商船损失总计高达1 285万吨，其中被潜艇击沉的达1 115万吨。生产遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。 ——《世界史·现代史编》 材料四 美国黑人领袖W·E·B·杜波伊斯于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中，还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。 ——《全球通史》 请回答： (1)据材料一分析第一次世界大战给欧洲带来了什么影响？ (2)根据材料二、三概括一战产生的严重后果。 (3)材料四反映了第一次世界大战后的什么历史现象？ (4)结合所学知识回答，W·E·B·杜波伊斯为什么说“这场战争既是一个结局，也是一个开端”？ 【解析】本题考查学生从材料中归纳有效信息和知识迁移的能力。第(1)题从材料一中的信息归纳即可。第(2)题应充分利用材料二、三中各种数据，从直接的灾难角度考虑。第(3)、(4)题关键是读懂材料四中黑人领袖的真正所指，从其所提到的国家、地区进行归纳。 答案：(1)西欧相对衰落。 (2)造成了人力、物力、财力的巨大伤亡和破坏，给人类带来了深重的灾难。 (3)亚、非、拉民族独立运动的高涨。 (4)“结局”是说第一次世界大战结束了亚、非、拉地区的殖民时代；“开端”是说亚、非、拉地区掀起民族独立运动的高潮，沉重地打击了西方列强的殖民统治，奠定了二战后摧毁殖民体系的基础。 一战爆发原因 阅读以下材料，回答问题： 材料一 第一次世界大战的起因用伍德罗·威尔逊的话来说：“深深植根于整个历史的阴暗土壤之中。如同一切战争一样，第一次世界大战的起因渊源于人类的本性，渊源于人类领导者的弱点、自负、唯利是图和优柔寡断。” ——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 材料二 德国对英国这个头号贸易和海洋国家霸权的挑战，英国和其他列强对这种经济——军事——心理威胁的反应，都属于第一次世界大战的主要原因。威廉二世和德国其他领导人深受美国制海权的伟大倡导者艾尔费雷德·塞耶·马汉海军少将学说的影响。海外殖民地和海外贸易必须发展商船和军舰，从而危及几个世纪以来英国的海上霸权。 “当（在会议桌上）发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上，结果使别的国家望而生畏，联合起来对付它。” ——（英）杰弗里·帕克《剑桥战争史》 （1）材料一作者如何认识一战爆发的原因？你是否同意？说出理由。 （2）材料二作者又是如何强调发动战争的责任主体的？你有何认识？ 【命题分析】本题以美、英两国的历史学家对一战爆发原因的不同理解入手，考查学生辩证分析历史结论的能力，要求学生透过表象认识事物的本质。回答时，先要仔细阅读材料，归纳各自的观点，然后结合所学知识，分别加以批驳。 答案：（1）作者认为一战起因于人性的普遍弱点。这一观点显然是不正确的。一战的爆发是20世纪初帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧，各国重新瓜分世界的矛盾尖锐，两大军事集团疯狂扩军备战的结果，不能简单归因于人性的弱点。 （2）作者将发动战争的首要责任推到德国身上，认为是德国追求海洋霸权危及了各国的利益导致的。认识：一战是各帝国主义国家矛盾的总爆发。以英德矛盾为中心，是各国争夺霸权和扩军备战的结果，不能将发动战争的责任归罪于某一个国家。 1.（2011·长沙模拟）阅读下列材料，回答问题： 材料一 德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。 ——引自1890年7月1日英德关于殖民地的协定 材料二 我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法，努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，