大班上家长会讲话稿-陪孩子越走越好的是您.docVIP

家长会发言稿 无锡市惠山区华夏小金星幼儿园 静静 一、开场白 亲爱的家长，时间飞逝，转眼间我们的孩子都升入大班了。回顾孩子们两年来的学习与发展，我们感慨万千。我们丝毫不用担心孩子们的智力因素，但是非智力因素还是挺让人担忧的，像孩子们遇到困难能够迎刃而解得表现不多，身体强壮到能够抵抗传染疾病的孩子也不多……我们老师再努力、再优秀，给予孩子们的也只有三年的时间，而您却是孩子一辈子的亲人，能够给予孩子一生的引导、关怀和支持。因此，今天家长会的主题是“陪孩子越走越好的是您”。 首先还是让我们来欢迎新朋友加入我们这个大家庭。 欢迎新朋友 新生家长自我介绍句式：我是XX家长，在什么单位工作，可以为孩子们提供什么样的帮助。 二、话题讨论： 1.我们对“教育”的 理解是怎样的？ 2.我们的孩子应该成为怎样的人？ 【导语】每个人都经历了婴儿期、童年期、少年期、青年期……在这漫长的成长历程中,作为家长最容易犯的错误就是迷失方向,忘记教育到底是为什么。蒙台梭利认为,“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”我们对“教育”的理解是怎样的?我们的孩子应该成为怎样的人?邀请苹果组和香蕉组的家长探讨第一个问题,荔枝组和草莓组家长探讨第二个问题,各组探讨的时间为5分钟,最后各组代表用3分钟来和大家分享 3.分享交流 【导语】首先邀请探讨第一个话题的家长代表分享他们的见解 家长1:我们组刚才搜索了一下“教育”是什么。鲁迅说:“教育是要立人。”蔡元培说:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成种特别器具。”陶行知说:“教育是依据生活、为了生活的生活教育’,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。”爱因斯坦说:“当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。”我们认为,“教育”是培养人、是感化人的过程,“教育”是改变,“教育”是坚持,“教育”是正能量 家长2:我们组认为,“教育”是让人进步的,包括身体上、心理上、能力上、智力上、情感上、态度上尤其是灵魂上的。身为家长,不是不理解“教育”是什么,而是经常会忘记“教育”是什么。一旦忘记“教育”的本质是什么时我们的教育行为就会出现偏差,就会给孩子带去鱼能量。比如,我们训斥孩子时让孩子学会了如何训斥他人,我们斤斤计较时也让孩子懂得斤斤计较。所以,“教育”就是要我们家长做到更好,才有可能让孩子的未来更好 【导语】非常感谢两位家长代表的发言,引发了我们对“教育”的深入思考。他们的发言折射出他们身上会学习、善反思的素养,真是我们这个大家庭的骄傲,让我们用掌声感谢他们。接着邀请探讨第二个话题的家长代表分享交流，掌声有请: 家长：我们身边的人,无论是成人还是未成年人,有因为各种问题走不出心灵阴影的抑郁症患者,也有轻易结束自己年轻生命的人。毫无疑问,我们的孩子应该成为有健康体魄、有阳光心态、乐于助人、心地善良、有责任心、有自控力、敢于担当、能伸能屈、热爱生活、珍惜生命的人。 【导语】健康体魄、阳光心态、乐于助人、责任感、自控力等是与生俱来的我们用这两个话题请家长们深入思考:陪孩子越走越好的人是谁?学家庭到底谁更重要?我们应该具备怎样的价值观和人生观,才能真的越走越好呢? 三、游戏“跳兔子舞” 玩法：家长在各自的小组按顺时针方向围成一个圈，第一段音乐，家长蹲地一手抓住自己的脚踝，一手抓前面人的脚踝跳兔子舞。第二段音乐，家长把自己的左手从胯下伸给后面的人并相握，右手与前面的人相握跳兔子舞。第三段音乐双手搭在前面人的肩膀上跳兔子舞。 （2）规则：按要求跳舞 （3）第一步：二分之一家长参与游戏，分男、女两个圈面对面站好，相互牵手 第二步：所有人松开手，向右转身 第三步：所有人下蹲，每个人用左手抓住前面人的左脚裸，右手抓住自己的右脚裸。 第四步：听第一段音乐跳兔子舞，每个人的手不可以松开。一边跳一边感受其中的滋味。 第五步：听第二段音乐，全体起立，搭肩，按右脚、左脚、向前跳三次的顺序跳。 （4）分享游戏感受，主持人提炼游戏的价值： 亲爱的家长们，这个游戏带给我们那些感受？有哪位家长愿意分享一下呢？ 第一段兔子舞跳起来很累，根本跳不动，我觉得人生很多时候就是很累的。 如果我们把第一段兔子舞想象成0——6岁这个阶段是不是更能体会孩子的不容易呢，尤其是习惯养成的不容易，7——12岁时人格形成的关键期，这两个时期也是父母操心最多的时期，我们可以多点接纳和尊重，适当的时候拉一把或帮一把孩子，更有助于他们的健康成长。 孩子们还有不到一年的时间就要上小学了，进入小学后家长们难免会因为孩子的考试分数而烦恼，只希望家长们记住这兔子舞的启示，接纳孩子不理想的考试成绩，鼓舞孩子不断努力，让他们逐渐对学习产生兴趣