“互联网+”背景下的高校固定资产管理现状与对策分析【论文范文】.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 “互联网+”背景下的高校固定资产管理现状与对策分析 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 [摘 要] “互联网+”是我国在2012年所提出的新理念，也是当前创新互联网建设发展的新业态，在主导知识经济快速发展的新时代，“互联网+”结合传统网络模式催生了多种社会经济发展新形态，例如“互联网+高校固定资产管理”就是其中之一。本文解读了当前高校固定资产管理的现状问题，对“互联网+”背景下校内规定资产管理模式及管理对策进行了分析。 [关键词] 高校固定资产管理；“互联网+”；现状问题；数据统计；管理策略 0 引 言 2016年，我国教育部颁布了《中国高等教育系列质量报告》，其中显示国内高等教育“硬件”建设数量正在呈现井喷式增长发展趋势，根据统计目前全国固定资产也已经全面增加42.15%左右，在教学、科研仪器等方面更增幅超过60.22%。这些数据也在告诉人们高校教育领域已经引入了全新的固定资产管理方式，它基本实现了对校内固定资产管理的管理理念与系统功能数据的优化，值得期待。 1 关于“互联网+”及高校固定资产管理 1.1 “互联网+”的基本内涵 “互联网+”（Internet Plus）即互联网化，它是当前现代网络发展推动社会经济演变的最重要创新形态。“互联网+”本身利用了现代化信息通信技术来构建互联网平台，从本质上满足了跨界融合，我们可以将其理解为“互联网+传统行业领域平台”的创新融合模式，其目的就是为了提高传统行业领域平台的技术实力，丰富其平台功能内容，实现行业深度融合。如果从狭义范围来论述，“互联网+”就通过自身丰富多样的互联网化手段，配合数据融合技术来达成了行业信息数据化和共享化要求，完全创造了全新的行业发展生态，为产业技术发展带来新风向。 1.2 “互联网+”与高校固定资产管理 实际上长期以来我国高校在固定资产管理方面都存在理念与方法制度落后等等问题，对于信息化的适应与利用率并不高，这导致高校无论是宏观体制机制建设还是微观管理细节方面都略显步履维艰，针对固定资产的管理优化工作难以顺利展开。为了迎合当前时代发展，高校必须固定资产管理新模式，即要引进“互联网+”全新技术理念，结合当前高校固定资产管理现状实现科学化配置，以“互联网+”理念下的各种技术手段作为关键开展管理工作，解决传统中所存在的校内固定资产管理问题。 2 高校固定资产管理的现状问题思考 当前国内高校在固定资产管理方面存在严重问题，而且问题涉及多个方面，下文将逐一展开解读思考。 2.1 管理分配不清、落实不到位 目前高校在固定资产管理这一环节操作相对混乱，由于大部分工作由人工操作完成，再加之管理理念的相对落后，所以管理权责存在分配不清、落实不到位等等问题。有些高校表现出固定资产管理工作人心涣散或人手不够等等问题，这导致他们在固定资产科学管理配备方面无法保证工作任务执行到位，且在科学管理与价值管理方面也无法做到有效兼容，不能做到“谁使用、谁管理”。同时，其固定资产的采购合理性也相对偏差，在入库登记保管手续方面缺乏健全性，许多固定资产内容随意放置，这造成了校内固定资产的严重流失，间接促使高校出现严重经济损失。 2.2 建档立卡缺位 在当前高校的固定资产管理体制下，其管理主要分部门展开，在权责分配方面略显模糊。与此同时，高校针对固定资产的管理制度也不够健全，导致他们在管理手段方面依然停滞于登记造册，无法细致客观地反映所有固定资产的闲置情况、动态变化以及存量分布。另外，高校往往存在资产主管部门与资产使用智能无法兼容，严重缺乏一体化管理手段，这让他们在固定资产管理方面经常出现对账不符、漏洞百出，