2019年五步三查心得体会.docxVIP

　　五步三查心得体会一　　**年8月18日，培训在继续，感受也在继续，反思体会也在一篇接着一篇，我作为新老师，我感觉我一直在进步，也一直在提高，每天都在不断的充实着自己，我想谈一下我具体了解的内容，内容是关于高效课堂中的课堂流程---五步三查，其中包括五个步骤---独学、对群学、小展示、大展示、课堂达标。　　第一步，对待独学环节的理解，学生借助导学案，通过学习课本，查阅资料，尝试解决本节课的问题。　　独学环节重在冷静思考。　　学生利用双色笔对重点、难点、疑问点做好标注，同时做好预习笔记，把未解决的问题找出来，便于留待后边的学习环节。　　第二步，对待对学、群学环节的理解，通过独学环节，学生初步解决导学案中的部分知识，为解决的问题先跟自己的对子进行交流探讨，相互解决难题，仍未解决的，再在小内集中讨论，借助集体力量加大解决力度。　　所以说，对学、群学是以解决导学案中的问题为主。　　由学习组长组织成员对照导学案开展有效合作、探究、对子帮扶，真正实现兵教兵、兵强兵、兵练兵。　　第三步，对待组内小展示环节的理解，以小组为单位，在小组长的安排下，把前面的学习结果再次呈现出来。　　此时，小组长要做好统计，对重点问题、疑难问题汇报给老师。　　老师根据学情展示内容，把内容分派到各小组。　　第四步，对待班内大展示环节的理解，小组把事先准备好的展示任务以组为单位进行公开展示，实现资源共享，提高学生各项素质