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实数的概念及运算1 基础知识，自主学习 1.实数的分类 按实数的定义分类： 基础自测 解析： 是分数；分数和整数统称有理数． 题型分类 深度剖析 例1.(1)在0,1，－2，－3.5这四个数中，是负整数的是 (　　) 　 A．0　　 B．1　　 C．－2　　 D．－3.5 (2)在实数0,1， ，0.1235中，无理数的个数为(　　) A．0个　 B．1个　 C．2个　　 D．3个 探究提高：(1)科学记数法一般表示的数较大，所以解题时一定要仔细，确定n的值时，从最后一位起数到最高位的下一位即可，最后可将答案还原成原数进行检验．(2)用有效数字表示的数，在确定其精确度时，要还原成原数后再进行判断． 思想方法 感悟提高 1.重视实数概念的学习，理解实数与数轴上的点 是一一对应的； 2.注意实数乘方概念的理解，防止概念之间的混 淆； 3.可借助数轴，“数形结合”，找到数与点的关 系，根据对称性质找出互为相反数的位置，再 比较大小． * * 药惠中学 数学组 有理数 实数 正整数 零 正分数 负分数 正无理数 负无理数 根据需要，我们也可以按符号进行分类，如： 实数 2．实数的有关概念 (1)数轴：规定了_____ ___，____ ____和 ______ __的直线叫做数轴．数轴上所有的 点与全体实数一一对应． (2)相反数：只有________不同，而________相 同的两个数称为互为相反数．若a、b互为相 反数，则a＋b＝________. 原点 正方向 单位长度 符号 绝对值 0 (3)倒数：1除以一个不等于零的实数所得的_____，叫做这个数的倒数．若a、b互为倒数，则ab＝_____. (4)绝对值：在数轴上，一个数对应的点离开原点的____叫做这个数的绝对值． 商 1 距离 |a|＝ a 0 －a |a|是一个非负数，即|a|________. ≥0 (5)科学记数法，近似数，有效数字： 科学记数法就是把一个数表示成_____ _ _ 的形式；一个近似数，_____ ___到哪一 位，就说这个数精确到哪一位，这时，从左边第一个不 是零的数字起，到末位数字止，所有的数字都叫做这个 近似数的有效数字． ±a×10n(1≤a＜10， n是整数) 四舍五入 (6)平方根，算术平方根，立方根： 如果x2＝a，那么x叫做a的平方根，记作_______； 正数a的正的平方根，叫做这个数的算术平方根； 如果x3＝a，那么x叫做a的立方根，记作_______． ± 3.零指数幂，负整数指数幂： 任何非零数的零次幂都等于1，即____ ____；任 何不等于零的数的－p次幂，等于这个数p次幂的倒数， 即_____ ___． 4.实数的大小比较： ______大于零，______小于零，______大于一切负数； 在数轴上表示的两个数，右边的点所表示的数总比 ______的点所表示的数_____． 差值法比较： a－b0?ab a－b0?ab a－b＝0?a＝b a0＝1(a≠0) a－p＝ (a≠0，p为正整数) 正数 负数 正数 左边 大 5.实数的运算： 实数的运算顺序是先算_____ ___，再算________， 最后算________．如果有括号，先算________，再算 ________，最后算________．同级运算应__ __ ___ _. 乘方和开方 乘除 加减 小括号 中括号 大括号 从左到右, 按顺序进行 1.(2010·东阳) 是 (　　) A.无理数　　　　B.有理数 C.整数　　　　 D.负数 B 2.(2010·台州)－4的绝对值是 (　　) A．4　　B．－4 C.　　　D．－ 解析：|－4|＝4，负数的绝对值是它的相反数． A 3.(2010·安徽)在－1,0,1,2这四个数中，既 不是正数也不是负数的是 (　　) A．－1　　　B．0 C．1　　　D．2 解析：0 既不是正数也不是负数． B 4.(2010·广东)如果＋10% 表示“增加10%”， 那么“减少8%”可以记作 (　　) A．－18%　B．－8% C．＋2%　D．＋8% 解析：