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对初中科学实验课程教学方式探究 【摘要】初中科学课程对培养学生的综合科学素养具有 非常重要的指导意义。科学实验课程作为科学的一个重要组 成部分，不仅继承了科学学科教育的特点还能够切实帮助学 生建立客观的、主动的知识探求能力。因此对科学实验课程 的教学方式进行研究，确立更适合学生学习和发展的教学方 式，可以提高教学质量，培养学生学习兴趣，帮助学生树立 学习信心，激发学生的求知欲望。 【关键词】初中科学实验课程；教学方式；教学质量 初中科学课程是一门与生活密切联系的课程，其教学目 标是培养学生的科学素养，帮助学生建立对科学的初步的探 究能力，提高学生自主学习知识，树立科学观。传统的初中 教学观念中，科学课程无法受到与语文数学等一些主要的课 程同样的重视，导致科学课程的教学效果不突出，教师不重 视，学生不积极。但是科学课程更能够对学生今后的生活和 学习产生指导意义，尤其是科学实验课程，更能够培养学生 的动手能力，促进学生应用知识去分析问题、解决问题。同 时，科学实验还能够激发学生的学习兴趣，增强学生的综合 素质，因此科学的教学具有更强的现实意义。根据本人的实 际教学经验，本文讨论了在科学实验课程中如何利用新的教 学方式，适应新课改的教学要求，做好初中科学实验课程的 教学工作。 一、 以兴趣为主导，创设教学情境 创设教学情境是当前教学方式改革的一个热点，适当的 教学情境突破了传统教学方式