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第10课;1. 了解西欧城市的重新兴起,城市居民的身份,大学的兴起等史实。
2. 从西欧城市重新兴起,获得自由和自治的历史,认识其在历史发展中的作用。
3. 认识城市工商业的繁荣,市民阶级的形成在社会经济发展中的作用。
4. 知道大学的兴起与城市自治和经济发展之间的关系。
;重点:西欧中世纪城市自由和自治的原因和意义;城市的发展和工商业的繁荣;大学兴起的意义。
难点:理解城市自由自治、经济发展和大学的兴起之间的联系。
;10世纪开始;时间:
著名城市:;西欧争取自治最典型的城市是哪里?常用的手段有哪些?;探究二 城市居民的身份;城市里的基本居民有哪些人?
后来在市民阶级形成的过程中逐渐产生了哪一阶级?
;阅读材料:
中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向城市手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。
回答:材料反映了当时城市工业生产的主要方式是什么?起到了什么积极作用?由此出现的一种新的组织叫什么?;中世纪教育“最美好的花朵”;13世纪,巴黎教师行会的自治权利得到了保证,其自治地位主要体现在哪些方面?;中世纪大学生有哪些学习内容?其课程设置说明了什么?;政治上,市民阶级不断发展壮大,发展成为早期的资产阶级,为资本主义兴起准备了条件;
经济上,城市商品经济对封建制度起到瓦解作用;
思想上,大学的产生,为后来文艺复兴的兴起奠定基础。
;西罗马帝国灭亡;中世纪城市的兴起对西欧产生了重要的影响。政治上自治城市成为新的政治实体,它与主教联合,共同对付大封建贵族,加速了国家的统一;经济上城市是西欧的商业中心,商业的繁荣加强了各地的经济联系,推动了金融业的发展,城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身;文化上为适应新兴市民的需要,城市兴起反映了新的世俗生活观念的市民文学,在意大利出现了最早的大学,这为以后的文艺复兴运动和新航路的开辟奠定了基础。
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