附件信息技术与幼儿教育融合创新教育活动案例相关要求及提.docVIP

PAGE 2 1 - 附件 信息技术与幼儿教育融合创新教育活动案例相关要求及提交方式 本附件主要说明展示教育活动案例提交材料的相关要求，展示教师报名要求和相关材料提交方式。 一、展示教育活动案例提交材料要求 拟参加信息技术与幼儿教育融合创新教育活动展示的教师，须准备一节完整教育活动案例相关材料，并提交给组委会，具体要求如下： （一）作品要求 1.主题选择：所选主题要能与信息技术相融合，要为普通教学手段难以实现或实现后效果不理想的内容。 2.教育活动设计方案：包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程等部分（详见附表3）。 3.教育活动过程视频：所录制的教育活动过程必须有幼儿参与。（视频技术要求详见附表4）。 4.教育活动反思：对教育活动的设计、教育活动的组织和教育活动的效果进行反思（详见附表5）。 5.多媒体课件：要求设计要符合所选主题，能有效支撑教育活动的开展，达到教学目标。 （二）展示内容及时间要求 展示教师做活动展示和交流，围绕“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域，从活动名称、活动目标、活动过程、活动重难点、活动准备、活动实施和活动反思等方面对活动案例进行介绍。其中，活动实施部分应结合教学活动视频进行具体阐述。展示与交流时间7分钟。 （三）提交课例须报送材料 教育活动设计方案、教育活动过程视频、多媒体课件、教育活动反思。 二、展示报名要求 展示教师须填写展示教师报名表（详见附表1），并按照活动网站（http:// ）要求，进行在线报名。 三、展示教育活动案例提交方式 展示教师通过活动网站（http:// ）在线提交材料。展示教师须按照网站要求进行用户注册，准备教育活动案例相关材料，并在线提交。 附表1 展示教师报名表 姓 名 性别 民族 出生日期 所在单位 学 历 毕业学校 现任职务 职 称 联系电话 邮 箱 活动名称 教学环境 □多媒体 □网络 教学情况 获奖情况 特长 情况 附表2 教育活动评分标准 评分指标 评分标准 评分分值 分数 活动目标 1.根据幼儿身心发展的特点及认知规律制定目标 2.目标的制定要具体、明确，有较强针对性 3.目标的制定要注意各领域目标之间的整合 合理 □12-15分 比较合理 □8-11分 基本合理 □4-7分 15 活动准备 1.活动准备与目标相匹配 2.物质材料准备事宜，符合幼儿年龄特点与教学活动的需要 3.相关信息技术软硬件准备适当，能对教学活动开展形成支持。 合理 □8-10分 比较合理 □5-7分 基本合理 □2-4分 10 教学过程 1.教学程序基本完整 2.教学方法的选择与设计具有可操作性 3.活动过程有逻辑，有层次，有递进 4.活动组织形式的选择适当 5.充分体现信息技术对教学活动的支撑作用 合理 □31-40分 比较合理 □21-30分 基本合理 □11-20分 40 文字表述与格式 1.清晰、流畅 2.无错别字 3.格式规范 合理 □12-15分 比较合理 □8-11分 基本合理 □4-7分 15 信息技术手段应用 1.设计恰当、准确 2.操作熟练 3.资源处理合理 合理 □16-20分 比较合理 □11-15分 基本合理 □6-10分 20 附表3 教育活动设计方案模版 活动名称 活动主题 活动目标 活动目标要具体明确，具有可操作性，符合幼儿年龄特点，包括情感、知识、技能三个维度，语言要精炼，2-4个目标为宜。 活动准备 将开展活动需要做信息技术软硬件的准备，全部简洁明了的列出来，主要包括物质准备和经验准备两个方面 活动过程 1.对于活动过程，“一”作为一级标题，“（一）”作为二级标题，“1. ”作为三级标题。 2.活动过程的设计要围绕教育目标来进行，各环节清晰明确，层次清楚，文字要详略得当言简意赅。 3.教学课件的设计要符合教学活动的要求，充分体现信息技术对教学活动的支撑作用。 活动延伸 附表4 教育活动视频技术标准 1.图像稳定，色彩正常； 2.须使用话筒录音，声音清晰，无现场杂音； 3.录屏作品做到：视听同步，不干扰可视化学习； 4.拍摄作品做到：单机拍摄稳定，多机拍摄的镜头衔接自然； 5.制作设备与软件不限（如DV摄像机、数码摄像头、数码相机、手机、写字板、录课笔、录屏软件等均可）； 6.视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息； 7.主要教学内容和环节有字幕提示或说明； 8.视频文件：格式为MP4；编码为H.264；分辨率为1024*768；时长为15-40分钟；文件大小500MB以内。 附表5 教育活动反思 展示教师现场对教育活动进行反思，主要围绕以下几个问题进行： 1.确定本次活动主题的缘由，如何将教育