当学生回答不出问题的时候.docVIP

当学生回答不出问题的时候，教师该如何做 时间：2016年5月30日 主讲人：孟瑛 苏霍姆林斯基认为：自尊是人性的顶峰，激发学生的自尊心是“教育工作的头一条金科玉律”。要珍惜和保护学生的自尊心，他十分形象地比喻为“要小心得像对待一朵玖瑰花上颤动欲坠的露珠”。当学生回答不出来的时候，如何想办法，不让这颗颤动欲坠的露珠掉下来确实值得深思。 课堂上，当学生回答不出问题的时候，常会出现下面的画面: 镜头一：学生结结巴巴回答不上来，老师把手一挥，老师叹口气，脸上无可奈何写着“放弃”说：“你坐下吧，别浪费时间了！听别人回答！”只见那个学生满脸通红坐在坐位上。学生沉默的低头坐下。这些老师是“久经沙场”已经不想自己气自己了。 镜头二：老师立刻心情烦躁，皱紧眉头，声音提高八度表现不满：“认真想一下！……”，学生则更紧张了。这些老师是“还有责任心”不想放弃。 镜头三：对那些刚讲过还回答不了，或者非常简单回答不了，或者学习不努力的学困生，顷刻间怒火中烧，一顿训斥：“你心在哪儿？上课咋听的？”，学生则任凭老师劈头盖脸。这些老师是“恨不成钢”。 镜头四：没有学生回答，老师将问题连续重复问了好几遍,还没有人回答，课堂陷入冷场、尴尬和僵持中，后来老师自己讲出来。